把环保教育渗透到教学过程中

科学技术和经济的高速发展,给人们的生活带来了极大的便捷,但与此同时,环境也受到了极大的破坏。空气污染、大气层破坏、全球变暖导致的冰川融化以及各种难以降解的“白色垃圾”纵横,种种现象无不告诉我们,我们生活的环境受到了威胁。这就要求人们必须增强环保意识,致力于环境保护。而提高环保意识,要从小开始,不仅要从家庭教育开始,更要重视小学生在校的环保教育,把环保教育渗透到各学科的教学中。本文在充分把握小学科学学科特点的基础上,分析当前小学生环保教育方面存在的问题,总结当前环保教育在小学开展的必要性,在现有关于环保教育在小学科学中的融合研究基础上,进一步探索小学科学教学中渗透环保教育的有效措施。

优化教学 锻炼学生动手能力

在小学科学教学中,培养学生动手能力是非常重要的一个方面,教师有针对性地培养学生的动手能力,有利于学生提高学习成绩,得到全面发展,适应未来社会发展的需要。本文着重围绕“优化小学科学教学,锻炼学生动手能力的策略”展开阐述,旨在帮助小学科学教师改进教学策略,让学生更好地理解科学知识,提高他们的动手能力和实践操作能力。