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题名对中学化学教材中一个问题的看法
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作者
段会福
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机构
腾冲县固东中学
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出处
《保山师专学报》
2001年第4期76-77,共2页
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文摘
高中化学教材中 ,采用金属与水的反应来验证元素周期表中同周期和同族元素金属性的递变规律。这种做法有失科学性 ,并从理论上进行了分析和阐述。指出讨论金属活动性是有条件的 。
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关键词
金属性
实验
验证
条件
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名开放式教学在初中音乐课的实践
被引量:1
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作者
李玉莲
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机构
腾冲县固东中学
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出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2015年第Z2期30-31,共2页
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文摘
一、建立开放的师生关系是师生互动交流的前提教师要设计开放的课堂,必须有学生的积极参与,而要学生主动大胆地参与,教师必须保持轻松、自如、开放的心态。因此,建立开放、平等的师生关系,是师生互动交流的前提。我从以下几个方面着手建立开放的师生关系。
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关键词
开放式教学
初中音乐
师生关系
合作学习法
合作学习方式
多元评价
课堂气氛
填鸭式教学
问题情景
实物演示
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名构建合作学习平台 促进学生自主学习
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作者
李会力
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机构
腾冲县固东中学
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出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2015年第Z1期53-54,共2页
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文摘
随着新一轮课改的不断深入,对教师的要求也随之发生了很大的变化,一方面要求教师更主动自觉接受新的教育思想和理念,以便能更及时适应新形势的需要;另一方面要求教师在课堂教学这个主渠道上要重视加强师生的合作与交流,发挥学生的主体作用,提高学生的学习素养。在数学课堂教学中,注重抓师生间的合作,让学生始终成为学习的主人。培养学生自主学习意识,可通过创设合作学习情境,营造学生自主学习的氛围;加强"合作学习"
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关键词
自主学习
学习活动
课堂教学
教育思想
轴对称图形
小组讨论
学习群体
互动学习
课堂气氛
师生情感
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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