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英语课堂教学有效评价方式初探
被引量:
1
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作者
刘丽萍
《课程教材教学研究(小教研究)》
2021年第11期54-56,共3页
评价是英语创作与英语鉴赏教学活动中不可或缺的重要环节,《义务教育英语课程标准(2011年版)》的评价建议中也提出:"英语课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进英语课程不断发展的重要环节。"学生是一个充满个性、...
评价是英语创作与英语鉴赏教学活动中不可或缺的重要环节,《义务教育英语课程标准(2011年版)》的评价建议中也提出:"英语课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进英语课程不断发展的重要环节。"学生是一个充满个性、活泼、灵动的独特个体.
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关键词
鉴赏教学
评价建议
有效评价
义务教育
英语课堂教学
英语课程
促进学生全面发展
灵动
原文传递
题名
英语课堂教学有效评价方式初探
被引量:
1
1
作者
刘丽萍
机构
腾冲市腾越三完小
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2021年第11期54-56,共3页
文摘
评价是英语创作与英语鉴赏教学活动中不可或缺的重要环节,《义务教育英语课程标准(2011年版)》的评价建议中也提出:"英语课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进英语课程不断发展的重要环节。"学生是一个充满个性、活泼、灵动的独特个体.
关键词
鉴赏教学
评价建议
有效评价
义务教育
英语课堂教学
英语课程
促进学生全面发展
灵动
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语课堂教学有效评价方式初探
刘丽萍
《课程教材教学研究(小教研究)》
2021
1
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