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浅析启发式教学法在中学政治课教学中的应用
1
作者 汪金华 《保山师专学报》 2000年第2期78-80,共3页
:“学者未必是良师” ,好的教师除了要有渊博的学识 ,还须摸索掌握一套好的教学法。中学政治课的特殊性决定了离开启发式教法势必事倍功半 ,在应用上下功夫 ,“启发学生的主体意识”是固本之功 ,“激发学生的学习兴趣”
关键词 启发式 中学政治课 应用
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阅读与欣赏在中学作文教学中的作用 被引量:1
2
作者 黄苑黎 《保山师专学报》 2001年第1期82-84,共3页
要在初中培养好学生个性化的基础写作能力 ,必须要充分认识和发挥阅读与欣赏的作用 :对激发学生写作热情的最佳结合点的作用 ;对丰富中学生写作内容源泉的作用 ;
关键词 阅读与欣赏 个性化 作文教学
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素质教育 教师先行——怎样做一个合格的中学语文教师
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作者 周素秋 《希望月报(上)》 2007年第11期132-133,共2页
本文论述了教师素质提高的必要性,并探讨了提高教师素质的几条基本思路,对于当前增强教师素质、加强素质教育具有重要借鉴意义。
关键词 素质教育 教师素质 传统教学 更新观念
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简述高中地理教学中学生综合思维能力的培养
4
作者 李久龙 《活力》 2019年第24期357-357,共1页
引言近年来,随着新课程改革在高中教育阶段的深入开展,传统的教育思想和方法已经很难适应新高考的要求。新形势下,如何在高中地理教学中体现学科核心素养,成为每一个地理教师最为关切的问题。从高三学生高考完以后的各种信息反馈之中,... 引言近年来,随着新课程改革在高中教育阶段的深入开展,传统的教育思想和方法已经很难适应新高考的要求。新形势下,如何在高中地理教学中体现学科核心素养,成为每一个地理教师最为关切的问题。从高三学生高考完以后的各种信息反馈之中,我们可以发现,很多平时地理科目学习很扎实的学生并没有得高分。 展开更多
关键词 高中地理教学 综合思维能力 培养
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唯物辩证法思想在高考思想政治试题解题过程中的运用 被引量:1
5
作者 侯淑芬 《教育教学论坛》 2012年第31期268-269,共2页
高考思想政治试题主要考查学生获取和解读有效信息的能力、描述和阐释事物的能力、调动运用知识的能力、论证和探讨问题的能力。这就要求学生不仅要夯实教材基础知识,还必须具备解题的方式和技巧,而运用马克思主义唯物辩证法这一科学的... 高考思想政治试题主要考查学生获取和解读有效信息的能力、描述和阐释事物的能力、调动运用知识的能力、论证和探讨问题的能力。这就要求学生不仅要夯实教材基础知识,还必须具备解题的方式和技巧,而运用马克思主义唯物辩证法这一科学的世界观和方法论能为我们解决高考思想政治试题提供了科学的方法论的指导。 展开更多
关键词 联系 发展 矛盾 解题方法
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高中思想政治课探究性教学实施策略初探
6
作者 侯淑芬 《中学教学参考》 2012年第33期35-35,共1页
一、充分发挥教师的主导作用,有效开展探究性教学1.与时俱进,切实转变教育观念教学观念是教学行为的前提和基础,没有合乎时代要求的教学观念,也就没有符合时代需要的教学行为。新形势下教师首先要确立起与新课程相适应,体现素质... 一、充分发挥教师的主导作用,有效开展探究性教学1.与时俱进,切实转变教育观念教学观念是教学行为的前提和基础,没有合乎时代要求的教学观念,也就没有符合时代需要的教学行为。新形势下教师首先要确立起与新课程相适应,体现素质教育精神的全新的“教学观”。 展开更多
关键词 探究性教学 高中思想政治课 教学实施 教学观念 教学行为 与时俱进 教育观念 时代需要
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如何创建高中思想政治课高效复习课堂
7
作者 侯淑芬 《中学教学参考》 2012年第30期41-41,共1页
复习是把学过的东西再进行温习,使之巩固。由于复习的内容几乎都已学过,复习中如果只是对所学内容的简单重复,学生的积极性调动不起来,参与面不广,复习效果肯定不理想。那么,如何提高复习课的效率呢?
关键词 复习效果 高中思想政治课 课堂 积极性调动 复习课 内容 学生 理想
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运用现代教育技术探索新型教学模式优化教学效果——现代教育技术在高中思想政治课教学中的作用
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作者 侯淑芬 《教育教学论坛》 2012年第38B期250-251,共2页
新型教学模式应该将现代信息技术运用于学科教学中,创建既发挥教师主导作用又充分体现学生主体作用的教学结构,实现学科教学内容、手段、方法的整体改革,达到培养创新人才的目的。本文论述了现代教育技术在高中思想政治课教学中的运用。
关键词 现代教育技术 思想政治课教学 教学模式
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合理创设情境 优化高中政治三维教学目标
9
作者 侯淑芬 《新课程学习》 2012年第12期20-21,共2页
摘要:创设教学情境是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,教师在教学过程中有目的地引入或制造一种与教学内容相适应的生动具体的教学场景或氛围,以激活学生自主学习的内在潜力,帮助学生准确、迅速地理解教学内... 摘要:创设教学情境是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,教师在教学过程中有目的地引入或制造一种与教学内容相适应的生动具体的教学场景或氛围,以激活学生自主学习的内在潜力,帮助学生准确、迅速地理解教学内容,培养思维品质,促进身心全面和谐发展,从而实现最优化教学的一种途径。合理创设情境,适应了当前新课程改革的要求,有利于优化高中政治三维教学目标。、 展开更多
关键词 情境 情感体验 三维教学目标
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铝在空气中燃烧的探究教学设计与实践 被引量:1
10
作者 赵辉昌 《化学教育》 CAS 2007年第12期50-50,52,共2页
关键词 燃烧 铝箔 教学设计 空气 实验探究 表面氧化膜 《化学》 高级中学
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从设计性实验培养学生创新能力 被引量:3
11
作者 李玲 《物理通报》 2006年第2期47-48,共2页
设计性实验能全面培养学生综合运用所学知识的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作能力。设计性实验是在一些特定的要求和条件下,自行设计并实验,灵活运用知识和技能进行的创新性思维和... 设计性实验能全面培养学生综合运用所学知识的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作能力。设计性实验是在一些特定的要求和条件下,自行设计并实验,灵活运用知识和技能进行的创新性思维和实践活动,因此设计性实验是一条培养学生创新能力的重要途径。 展开更多
关键词 学生创新能力 设计性实验 创新性思维 综合运用 表达能力 语言文字 实践活动 知识
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关于初中数学应用题中行程问题的几种解法 被引量:1
12
作者 李建英 《保山师专学报》 2000年第4期66-67,共2页
列方程解应用题是初中阶段的一个重要内容 ,也是初中数学教学的一个难点 。
关键词 初中 数学教学 应用题 行程问题 解题规律 解题方法
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昆明市城区初中生绿色生活方式初步研究 被引量:1
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作者 王奕 何茂恒 +1 位作者 徐申 王金亮 《环境科学导刊》 2012年第1期12-18,共7页
初中生是未来环保事业的主力军,在他们中间倡导并实施健康绿色生活方式不仅有利于中学生身心健康,而且还可以通过他们影响周围的人,因而有利于资源节约型社会的构建。本研究选取了昆明市城区的8所中学作为调查对象,通过问卷调查,分析了... 初中生是未来环保事业的主力军,在他们中间倡导并实施健康绿色生活方式不仅有利于中学生身心健康,而且还可以通过他们影响周围的人,因而有利于资源节约型社会的构建。本研究选取了昆明市城区的8所中学作为调查对象,通过问卷调查,分析了昆明市城区初中生绿色生活意识的水平及其内部差异,并认为应该对初中生大力开展"绿色生活"环境教育活动,且不同学校、男女生应该有不同环境教育的重点和方式。 展开更多
关键词 初中生 环境意识 绿色生活方式 调查评价 昆明市
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高等数学在高考数学压轴题中的应用研究 被引量:1
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作者 罗仁幸 郭秀清 《科技信息》 2014年第8期194-195,共2页
通过剖析近几年高考数学压轴题中几道导数题的高等数学知识背景和解答方法,揭示了这一类题的一条求解规律:即分离变量后用导数、极限、最值(或确界)求解。
关键词 参数 变量 导数 极值
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试论高中数学教师培养学生的数学思维能力 被引量:1
15
作者 尹丽 《教育界(教师培训)》 2014年第11期123-123,共1页
数学课程是高中学生非常重要的一门课程,能够锻炼学生的思维能力,促进学生全面健康的发展。在高中数学教学过程中不仅要让学生学好数学知识,还要锻炼学生的思维能力,这样才能够促进高中学生更好地适应社会的发展。
关键词 高中数学 数学 思维能力
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高中数学教学中如何培养学生的问题意识 被引量:1
16
作者 尹丽 《教师》 2015年第6期42-42,共1页
培养学生的问题意识有利于提高学生发现问题、解决问题的能力,高中是学生学习数学的关键时期,在高中数学的教学过程中培养学生的问题意识是教师非常重要的任务。
关键词 高中 数学教学 问题意识
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浅谈化学演示实验 被引量:1
17
作者 郭美艳 《保山师专学报》 2004年第2期59-61,共3页
化学是一门以实验为基础的自然科学。演示实验是化学教学的重要环节 ,它是化学教学中应用最广泛、最有效的教学形式之一。
关键词 化学 演示 实验 数学
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酒精或烟草浸出液对沼虾呼吸频率的影响 被引量:2
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作者 彭水聪 《实验教学与仪器》 2009年第S1期22-23,共2页
新教材(人教版)八年级下册的探究实验"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"是整个初中阶段的最后一个实验,对初中生物教学具有重要意义。由于该实验在实施时存在一定的困难,故本人对其进行了改进,选用当地一种沼虾作为实验材料... 新教材(人教版)八年级下册的探究实验"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"是整个初中阶段的最后一个实验,对初中生物教学具有重要意义。由于该实验在实施时存在一定的困难,故本人对其进行了改进,选用当地一种沼虾作为实验材料,并以其呼吸频率为探究对象。沼虾的呼吸运动以其呼吸板运动为标志。一、沼虾和呼吸板介绍沼虾又叫河虾、青虾,身体有淡青色条纹。 展开更多
关键词 烟草浸出液 呼吸频率 沼虾 酒精浓度 呼吸运动 不同浓度 吸板 实验材料 初中生物教学 实验过程
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数学变式教学初探 被引量:2
19
作者 廖助会 《中学教学参考》 2014年第8期31-31,共1页
数学变式教学是一种注重结果但更注重过程的教学方式.在数学教学过程中,要求教师根据学生的年龄特征、认知水平和教学材料,通过对概念、性质、定理、公式及问题从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景进行有效的变化,使条件或结... 数学变式教学是一种注重结果但更注重过程的教学方式.在数学教学过程中,要求教师根据学生的年龄特征、认知水平和教学材料,通过对概念、性质、定理、公式及问题从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景进行有效的变化,使条件或结论的形式或内容发生变化, 展开更多
关键词 数学教学过程 变式教学 教学方式 年龄特征 教学材料 学生 教师 公式
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读典故 悟哲理——教育转化“问题学生”要坚持辩证法 被引量:1
20
作者 张维平 《中学政治教学参考》 北大核心 2014年第6期64-65,共2页
当学生受到来自家庭、社会、学校等方面的不良因素及自身存在的有待改进因素的影响,就容易在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态,成为所谓的“问题学生”。“传道受业解惑”是教师的职业要求,学生有了缺点和错误,教师应当... 当学生受到来自家庭、社会、学校等方面的不良因素及自身存在的有待改进因素的影响,就容易在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态,成为所谓的“问题学生”。“传道受业解惑”是教师的职业要求,学生有了缺点和错误,教师应当予以批评指正,甚至予以必要的惩戒,以便使学生及时转化,健康成长。有的教师批评教育学生,坚持科学方法,学生心悦诚服,知错就改, 展开更多
关键词 “问题学生” 教育转化 辩证法 典故 哲理 批评教育 不良因素 职业要求
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