用科学发展观重新审视教育督导工作——宁夏教育督导工作的回顾与展望

当前，全国教育战线正在深入贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，用科学发展观指导各项工作，为推进教育改革和发展，全面建设小康社会而努力奋斗。2005年是“十五”计划的最后一年，教育督导工作运用科学发展观来重新审视过去，谋划未来，很有必要。

依法治教与教育督导

依法治国是新时期我党领导方式和执政方式的重大变革。它要求各行各业按照法治的基本原则，不断更新观念，深化制度变革。作为政府的公务员，我们有义务遵守各项法律规定，推进依法治教的进程。作为一名教育督导系统的工作人员，我们也有责任研究在本职工作中如何依法行政，维护法律的尊严，推动教育事业的健康发展。本文拟从依法治教和教育督导的意义和作用、现状以及二者之间的异同分析，以创新的教育督导机制推进依法治教等方面加以探讨。

树立新的职业教育发展观 改革和发展宁夏职业教育

近20年来，我国职业教育经历了发展——颠峰——波动的过程。其中有丰富的成功经验，也有应当总结的教训：这些教训有主观的也有客观的。当前，我国职业教育正面临难得的历史机遇，也面临严峻的挑战。社会转型期人们择业观念的转变，经济结构调整和企业升级换代释放多余劳动力而造成就业压力的增加，以及社会对高学历的过度追求等，给职业教育的发展带来诸多不利影响。