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产教融合,让职业教育人才培养对接社会需求——职业教育系列线上圆桌论坛实录(3)
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作者 侯京华(策划) 陈亚清(策划) +7 位作者 王卓 於芳 王钟宝 吴昆 梁裕 张永芳 赵晓鸿 张武 《教育家》 2022年第S01期84-88,共5页
党的十九大报告明确提出“要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,此后职业教育相关文件的修改与出台,均体现了对产教融合的高度重视。2021年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的... 党的十九大报告明确提出“要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,此后职业教育相关文件的修改与出台,均体现了对产教融合的高度重视。2021年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》再次强调“坚持产教融合、校企合作,推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局”。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 现代职业教育 中共中央办公厅 党的十九大报告 国务院办公厅 职业教育和培训 优势互补
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对宁夏职业教育改革与发展的思考
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作者 王林 《宁夏教育科研》 2004年第5期17-18,23,共3页
教育必须为经济发展服务,以满足社会发展的基本要求,这是现代教育的客观规律。职业教育改革和发展的核心应当是坚持质量、规模、效益协调发展为主的道路,更好地为经济发展服务。这就要求一方面要把最大限度地促进我区经济发展和社会... 教育必须为经济发展服务,以满足社会发展的基本要求,这是现代教育的客观规律。职业教育改革和发展的核心应当是坚持质量、规模、效益协调发展为主的道路,更好地为经济发展服务。这就要求一方面要把最大限度地促进我区经济发展和社会进步作为新时期改革和发展的最终准则,并依此来促进教育改革;另一方面,职业教育应从我区经济发展水平和实际需求出发改革和发展。 展开更多
关键词 职业教育改革 改革和发展 现代教育 实际 新时期 要求 促进 应当 限度 客观规律
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“双高”建设背景下宁夏高职院校内部治理能力提升路径探索 被引量:1
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作者 刘睿 王玉林 +3 位作者 薛芳 张磊 何锐 何军 《宁夏教育》 2021年第9期72-74,共3页
"双高"建设通过项目任务驱动,推动高职院校内涵建设和高质量发展。治理体系和治理能力现代化是职业院校内涵建设和高质量发展的保证。因此,整合治理资源、激发内生动力、完善治理体系、提升治理能力显得尤为重要。文章针对我... "双高"建设通过项目任务驱动,推动高职院校内涵建设和高质量发展。治理体系和治理能力现代化是职业院校内涵建设和高质量发展的保证。因此,整合治理资源、激发内生动力、完善治理体系、提升治理能力显得尤为重要。文章针对我区高职院校内部治理存在的一些问题进行探讨,希望对我区高职院校建设发展有所裨益。 展开更多
关键词 高职院校 现代治理理念 治理体系 治理能力
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