3种含氮杂环化合物荧光光谱的量子化学研究

采用量子化学半经验方法ＲＨＦ／ＰＭ３ ，对３ 种含氮杂环化合物进行了构型优化，并用ＲＨＦ／ＣＩＳ方法分别计算了它们的荧光光谱，所得结果与实验值基本符合．

比较法在地理教学中的实例应用——以东亚与南亚季风气候为例

比较法是地理教学中常用的一种重要方法。本文通过对东亚和南亚季风气候的成因、特征、分布、影响 进行比较,用实例说明比较法的应用在地理教学中能起到很好的效果,学生不但记得牢,还容易辨别与应用,对培养 思维的灵活性有积极的作用。

“木炭还原氧化铜”实验的探索

一、酒精灯的改进:由于氧化铜的熔点为1026℃,铜的熔点为1083℃,一般的玻璃酒精灯外焰温度为600℃,远远达不到反应所需的温度。因此,必须改进酒精灯,提高灯焰温度。具体改进为: (1)灯蕊选用棉纱线,并使灯帽上灯蕊呈菊花状,以增大火焰面积。 (2)在灯蕊上插两根导热性好、熔点较高的细金属丝,金属丝一端伸入灯体酒精液面下,

以中国人命名的物理定律、定理、理论、效应和常量

诺贝尔物理奖获得者杨振宁教授曾经指出:整理和评价中国学者的科学贡献,应当是中国科技史研究的重点之一。特别是一些重要的历史性的贡献,应当恢复其历史本来面目,不可马虎。有鉴于此,笔者挂一漏万地收集了一些资料,整理发表如下。

卢瑟福教育思想初探

教师是人类文化科学的继承者和传播者。英国物理学家,厄内斯特·卢瑟福(1871—1937)堪称是这一方面的典范。他本人不仅是原子核物理学的创始人,诺贝尔奖获得者,而且还为全世界培养了数十名卓有成就的科学家。在他的学生和助手中先后就有14人获得过诺贝尔奖。他们是:玻尔、威尔逊、里查逊、查德威克、阿普顿、布莱克特、鲍威尔、科克罗夫、瓦尔顿、卡皮查、索迪、阿斯顿、亥维赛、哈恩。为什么卢瑟福在科学和教育上做出如此巨大的成就?

一组初中“物理学史”习题

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物理学家的墓志铭

古希腊学者阿基米德(公元前287～212)是伟大的数学家和物理学家。公元前212年的一天,罗马人攻进叙拉古王国。当时,阿基米德还在潜心研究他的几何图形,一个士兵挡住了光线,他愤怒地喊着:“喂!你弄坏了我的图画,赶快跑开些!”结果惨遭鲁莽士兵的杀害。他的惨死,激起了叙拉古人民的极大义愤,罗马将领马拉赛思为了平息人们的愤怒,根据阿基米德的生前遗愿,将他的墓志铭刻在碑上,墓碑上是一个圆锥体,顶上雕了一个球体,以纪念他证明的球体、圆锥体、圆柱体的公式和若干几何学的命题。英国物理学家牛顿(1642～1727)是经典力学、微积分和光学的奠基人,是人类历史上最著名、最伟大的科学家,为此他理所当然地受到人们的尊敬。死后,

马德堡半球的直径究竟多大——一个古老问题的讨论

1654年德国马德堡市市长、学者、工程师奥托·格里克(Otto Von Guericke,1602—1686)表演了一个当时甚为惊人,而现在看来又比较简单的实验——马德堡半球实验。这个著名而有趣的实验,一直流传至今,最近有同行问我,这个实验的球直径究竟多大? 1 有关资料的记载 (1)1963年版的初中物理课本,提到了这个实验,但没有讲半球的直径是多大。 (2)现行初中物理课本,从1982年到1987年的版本,不仅介绍了这个实验,而且列出了“……两个直径30多厘米的空心铜半球……”这样的数据。

玻尔趣闻七则

(1)玻尔年轻时,和他的兄弟足球踢得都很出色,是当时丹麦国家队的国脚。1922年玻尔荣获诺贝尔物理奖时,丹麦一家报纸曾风趣地报导说:授予“著名足球运动员尼耳斯·玻尔”诺贝尔物理奖。 (2)1937年,厄内斯特·卢瑟福逝世时,玻尔悲痛欲绝地说:“对我来说,他几乎是我的第二个父亲!”为了表达对恩师的怀念,玻尔把自己最小的儿子取名为厄内斯特·玻尔。 (3)1943年9月底,玻尔在获得了希特勒要劫持他到德国去的消息后的第二天,人们用一只小渔船,通过厄勒海峡的一条秘密通道。

我国何时开始使用“物理学”一词

我国早在春秋战国时期就已经对物理学的知识进行了应用,并以文字的形式最早出现于《考工记》、《墨经》、《管子·地员》、《吕氏春秋》等文献中。但是,“物理”一词出现最早的是汉初的《淮南鸿烈·览冥训》一书中的“耳目之察,不足以分物理”。晋书明帝纪的“

应以中国学者命名的物理学成果

诺贝尔物理奖获得者杨振宁教授曾经指出:整理和评价中国学者的科学贡献,应当是中国科技史研究的重点之一.特别是一些重要的历史性的贡献,应当恢复其历史本来面目,不可马虎.有鉴于此,笔者搜集了一些资料,整理如下. 1“郑玄—胡克定律” 胡克定律即弹性定律,是英国人胡克于17世纪末发现的,早已写进我国中学物理教科书中.但近来。