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家校携手,静待花开
1
作者
古锋
《四川教育》
2020年第21期14-14,共1页
家庭教育是促进学生成长的重要路径。兴隆镇中心小学把“家校共育”作为了学校发展和提升的突破口。近年来,在学校不断的努力之下,家校"共育”的效果初步显现。学校位于自贡南郊,离市区10公里,地处城乡接合部。大部分学生的家长在...
家庭教育是促进学生成长的重要路径。兴隆镇中心小学把“家校共育”作为了学校发展和提升的突破口。近年来,在学校不断的努力之下,家校"共育”的效果初步显现。学校位于自贡南郊,离市区10公里,地处城乡接合部。大部分学生的家长在自贡城区工作,早出晚归。由于家长忙于生计,存在对孩子的管理不严格、不科学、不系统的问题。
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关键词
中心小学
家校共育
家庭教育
城乡接合部
兴隆镇
静待花开
家校携手
自贡
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题名
家校携手,静待花开
1
作者
古锋
机构
自贡市沿滩区兴隆镇中心小学校
出处
《四川教育》
2020年第21期14-14,共1页
文摘
家庭教育是促进学生成长的重要路径。兴隆镇中心小学把“家校共育”作为了学校发展和提升的突破口。近年来,在学校不断的努力之下,家校"共育”的效果初步显现。学校位于自贡南郊,离市区10公里,地处城乡接合部。大部分学生的家长在自贡城区工作,早出晚归。由于家长忙于生计,存在对孩子的管理不严格、不科学、不系统的问题。
关键词
中心小学
家校共育
家庭教育
城乡接合部
兴隆镇
静待花开
家校携手
自贡
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
家校携手,静待花开
古锋
《四川教育》
2020
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