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《水域的污染和保护》教法探索
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作者 杨声荣 《四川教育》 1999年第Z1期71-71,共1页
一、熟悉内容是确定教学方法的前提《水域的污染和保护》是第六册自然“水”单元的总结性课目, 属于认识自然事物之间相互联系为中心内容的课型.本课要求指导学生认识水域污染的危害和原因,保护水域的意义和方法,从而培养学生逻辑思维能... 一、熟悉内容是确定教学方法的前提《水域的污染和保护》是第六册自然“水”单元的总结性课目, 属于认识自然事物之间相互联系为中心内容的课型.本课要求指导学生认识水域污染的危害和原因,保护水域的意义和方法,从而培养学生逻辑思维能力,对他们进行爱家乡的教育.本课内容是:汇报考察水域的情况,认识水域(井水、河水)污染的危害及原因,了解国家保护水域的法律主要内容,教育学生自觉守法保护家乡水域.教法上采用谈话讨论法。 展开更多
关键词 保护水域 水域污染 谈话讨论法 教法探索 逻辑思维能力 意义和方法 相互联系 自觉守法 主要内容 中心内容
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外星人老大
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作者 符钊菀 《故事作文(低年级版)》 2007年第6期43-43,共1页
我来到池塘边的小屋,推开门,看见小木屋里住着两个外星人,他们正在床上呼呼大睡着呢。我连忙说:"两个懒虫,快起来,太阳都晒到屁股了。"
关键词 外星人
原文传递
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