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“双减”政策下“智趣”校本课程的开发与实践
1
作者
常前红
《安徽教育科研》
2023年第25期103-104,共2页
“双减”政策背景下,为促进学生个人素质全面发展,校本课程开发与实践显得尤为重要。我校秉承“实施精彩教育,奠基出彩人生”的办学理念,以“激趣”为手段、启智为根本,以“启智”和“激趣”二者相统一为根本出发点和落脚点,着力构建“...
“双减”政策背景下,为促进学生个人素质全面发展,校本课程开发与实践显得尤为重要。我校秉承“实施精彩教育,奠基出彩人生”的办学理念,以“激趣”为手段、启智为根本,以“启智”和“激趣”二者相统一为根本出发点和落脚点,着力构建“以智激趣,以趣启智”、特色鲜明的“智趣”校本课程体系。
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关键词
“双减”
“智趣”
校本课程
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题名
“双减”政策下“智趣”校本课程的开发与实践
1
作者
常前红
机构
舒城县实验小学教育集团
出处
《安徽教育科研》
2023年第25期103-104,共2页
基金
2022年安徽省教育规划课题“基于‘双减’政策下‘智趣’校本课程开发与实施研究”的阶段性研究成果,课题编号为JK22111。
文摘
“双减”政策背景下,为促进学生个人素质全面发展,校本课程开发与实践显得尤为重要。我校秉承“实施精彩教育,奠基出彩人生”的办学理念,以“激趣”为手段、启智为根本,以“启智”和“激趣”二者相统一为根本出发点和落脚点,着力构建“以智激趣,以趣启智”、特色鲜明的“智趣”校本课程体系。
关键词
“双减”
“智趣”
校本课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“双减”政策下“智趣”校本课程的开发与实践
常前红
《安徽教育科研》
2023
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