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初中历史探究性教学探索与实践
被引量:
4
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作者
胡德顺
《文教资料》
2010年第20期168-170,共3页
探究性教学是一种学习的体验,即要求学生在探究学习中获得一种适应社会、生存于社会的能力。本文就初中历史探究性教学的理论、原则、特点及在教学实践中的运用进行分析。
关键词
初中历史
探究性教学
理论依据
原则特点
运用
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职称材料
题名
初中历史探究性教学探索与实践
被引量:
4
1
作者
胡德顺
机构
舒城县晓天中心学校
出处
《文教资料》
2010年第20期168-170,共3页
文摘
探究性教学是一种学习的体验,即要求学生在探究学习中获得一种适应社会、生存于社会的能力。本文就初中历史探究性教学的理论、原则、特点及在教学实践中的运用进行分析。
关键词
初中历史
探究性教学
理论依据
原则特点
运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中历史探究性教学探索与实践
胡德顺
《文教资料》
2010
4
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