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初中历史探究性教学探索与实践 被引量:4
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作者 胡德顺 《文教资料》 2010年第20期168-170,共3页
探究性教学是一种学习的体验,即要求学生在探究学习中获得一种适应社会、生存于社会的能力。本文就初中历史探究性教学的理论、原则、特点及在教学实践中的运用进行分析。
关键词 初中历史 探究性教学 理论依据 原则特点 运用
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