挖现有资源 走精兵之路——高三作文训练模式之探究

我们都知道，一篇成功的作文，在高考中有定乾坤的分量。而这些成功作文背后指导者的关键性作用，又是有目共睹的。

浅析2012年安徽省语文高考作文题的审题

这道作文题．被很多人和很多媒体称为最“坑爹”的作文。为何会这样呢？笔者认为这是断章取义惹的祸。因为他们大都在讨论“不用时请将梯子横放”，甚至干脆将此题变成了《不用时请将梯子横着放》，这等于在无形中将材料作文演变成命题作文。这真是一种误读!

巧用新龟兔赛跑 共建和谐校园

和谐校园,是我们追求的目标。建设一支合作共赢的师资队伍,是和谐校园建设的关键环节。"新龟兔赛跑"打破原"龟兔赛跑"故事的局限,展示其背后所蕴含的策略:即能者不骄,弱者不弃;深挖潜能;实时转变思路;互利合作,合作共赢。我们应汲取"新龟兔赛跑"中蕴含的道理,解决师资队伍建设与和谐校园建设中的问题,使教师合作共赢,学校和谐发展。

记叙文:在波澜中完美

＂文似看山不喜平。＂记叙文要想吸引人,就必须在波澜中走向完美。那么怎样让记叙文＂一波三折＂呢？教材和一些文学经典给了我们很多模式,我们即可借而用之。一、悬念法悬念,亦可称为＂卖关子＂,即设置疑团,不作解答,借以激发读者的阅读兴趣,勾起读者的好奇心。把读者的好奇心逗引起来了,却又刹住不说了,

个性化作文的生成

《普通高中语文课程标准（实验）》中指出“写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，着重发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达。”那么，语文老师如何让学生有个性地表达呢？即如何让学生写出个性化的作文呢？

做好心理疏导,成功赢得高考

高三时节，对每个高中生来说都尤其宝贵。特别是高三后一阶段，真可谓是毕其功于一役的时候。笔者在教学中发现，在这最后一搏中，有的学生轻松笑到了最后；有的学生在即将成功的时候栽了跟头；有的学生始终沉沦，注定了失败的命运；有的学生时进时退，不可琢磨；有的学生默默无闻，好似无需关爱，自己能行，却极易在最后时刻败走麦城。

辨析病句中的数词

在辨析、修改病句中，有一个方法就是“有数词找数词”，因为病句题中出现的数词，很可能是出题人设置的陷阱之一。请看例题：

诗文互证——《醉翁亭记》主旨内涵再探析

一般研究认为《醉翁亭记》的主旨是"与民同乐",通过对欧阳修知滁及离滁之后的相关诗文考察,可以发现:《醉翁亭记》中的"太守之乐"不是儒家所倡导的一般意义上的"与民同乐",而是欧阳修被诬贬滁州之后复杂心情的外在表现,欧阳修践行儒家"与民同乐"的理想,更多体现在同年创作的《丰乐亭记》中。

《我有一个梦想》教学设计

一、教材分析 《我有一个梦想》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修2第四单元的一篇课文，该单元均为演讲词。这篇文章激情飞扬、极富感召力，比喻、排比和反复等修辞手法的大量使用，使全文充满激情与感染力。学生应在了解美国黑人历史和现状的基础上，加深对作品提出的要求自由、民主、种族平等的梦想的理解，并掌握演讲词这种文体的特点。

如何测算物体的质量？

质量是物理学中的一个基本物理量,也是一个极为重要的物理量.因此,对它的测量是非常必要的.由于物体的质量差别非常大,所以测算物体质量的方法不是唯一的,是多种多样的.中学物理中主要介绍了八大方法.

高中物理体育类问题综合题例析

新课标理念下的高考物理命题，逐步加大了“科学·技术·社会”相联系的实际情景类试题的比重，联系体育运动问题已成为近年高考与物理竞赛命题中的热点内容，在此笔者特整理出有关联系体育球类物理试题，予以分类浅析。

地理高考该不该取消：高考改革不能影响素质教育

本刊自去年第2期应读者建设辟“地理考试改革讨论”栏目以来，全国各地地理教师纷纷来信来稿，畅谈对中学地理各类考试的认识，进行功过评析以及提出不少有益的改革对策。这种对中学地理教学事业高度的责任心深深地感染着编者。去年，北京推出高考改革试点新方案后，本刊即于第6期刊载“黄河流域地理教育研讨会”对该方案的“优虑与意见”。由此，有关地理高考改革讨论的信、稿又一次纷至沓来。广大地理教师本着对党的教育事业的赤诚之心，或引史忆汩，或抚今望后，或对出海外，或联系本校，踊跃表达有见有识的心声，其心、其情，令编者感受殊深。本刊第1期已发表了全国地理教学研究会陈尔寿理事长关于地理高考的一文，本期则较多的摘编了一组同一专题的教师信稿，望能引起有关部门的重视。

中小学教育科研与教师发展

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。正因为如此，教师发展已经引起了世界各国的普遍重视。一些发达国家已经建立了一种面向未来的促进教师发展的发展性教师评价制度。在我国新一轮基础教育课程改革的进程中，如果没有教师的积极参与和专业水平的发展，要实现新课程的目标是不可能的。如何使广大教师积极参与教育改革，促进教师的发展，

台阶式电梯中的力学问题

1、电梯上物体的受力问题例1台阶式电梯与地面的夹角为θ，一质量为m的人站在电梯的一台阶上相对电梯静止，如图l所示．则当电梯以加速度口匀加速上升时，求。

高中语文教学中“微课”的应用价值与策略

高中语文教学中需要采用有效的教学方法达到课堂教学目标,在教学策略中以“微课”教学模式对课堂教学与学生学习具有较大的应用价值,表现在可激发出学生的语文知识学习兴趣、降低重点与难点知识的难度、可丰富课堂教学内容。教师在应用“微课”时需要注意应用的方式,进而充分发挥出“微课”的作用提升课堂教学效果。

《荷塘月色》的“另一个”

关于朱自清《荷塘月色》的主题思想和写作意图,历来有多种理解。但笔者认为在这些解读中,少了从＂人＂的角度去解读,没有关注文本中的＂另一个＂。

语文分享教学理念之探究

个性虽然一直被教育界所关注,可是真正实践起来却很难。"语文分享教学"提倡尊重学生的个性,在"分"中关注个性。生命的成长莫过于乐享生命。在乐享中学习,学习会更容易和生命融合。因此我们要转变观念,从学海无涯苦作舟中走出,苦可作舟,乐更可作舟。语文分享教学旨在尊重学生生命,尊重学生个性,尊重语文本真,乐享教学过程,让学为教学主体,学和教互换互融。

高中生物教学中多媒体技术的合理应用

多媒体教学技术的应用是时代发展的必然趋势,也是高中生物教师需要思考的主要内容。高中生物教师积极利用多媒体教学技术,优化课堂教学的模式,转变课堂教学的方法,以多媒体教学技术增添课堂教学的趣味性,提高生物课堂教学的科学性和合理性,推动着高中生物课堂教学的改革与发展。

好一个“卷”字了得

我国古人作诗文,特别讲究炼字,追求得一字而境界全出。诗圣杜甫的“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”是古人炼字的一面旗帜。孟郊“夜学晓不休,苦吟鬼神愁”;杜荀鹤“江湖苦吟士,天地最穷人”;卢延让“吟安一个字,捻断数茎须”;苏轼“诗赋以一字见工拙”,贾岛和韩愈之间的“推敲”,都是讲究炼字的最好写照。我国古代诗论中所说的“诗眼”“句眼”“一字眼”等,都是对诗歌创作中炼字的理论概括。

从接受美学到阅读教学——也谈《祝福》中的短工形象

关于鲁迅小说《祝福》中的冲茶短工（以下称短工）形象特征，似乎早有定论。因为很多教学参考书都已把其定位于：冷漠、麻木不仁、对祥林嫂缺乏同情心。但是罗献中的《怎样认识〈祝福〉里的这个短工》（发表于《学语艾》2009年第一期，以下简称罗文），让笔者眼睛为之一亮，对其独特的理解很是佩服。罗文认为短工对祥林嫂深怀同情心，是个头脑清醒、爱憎分明且具有自发的阶级意识和阶级感情的下层劳动者形象。其分析到：