班级管理有效方法的探讨

结合多年的班级管理经验,总结出了抓好班级管理的四个重要环节:养成习惯、自我管理、差生转化、理想激励。

初中化学简约化教学新探

本文着重论述“简约化”教学在初中化学教学中的新运用。分别从教学设计、多媒体运用、习题选择运用等三个方面阐述了“简约化”教学在初中化学教学中新的探索和运用。

古典诗歌植物意象的内蕴

众所周知，诗歌创作十分讲究含蓄凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”：借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”。“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。

初中教师的个性特征对其专业发展动机的影响与启示

影响初中教师专业发展动机的一个主要方面就是教师的个性特征,因为它影响着初中教师是否积极参与教师专业发展活动,以及教师参与专业发展的活跃程度。如果动机影响着初中教师的专业发展,那么初中教师的个性特征就是影响动机的主要因素。

如何做好九年级化学实验的科学设计

新课改后，初中化学实验转为探究性教学，面对这一新变化，如何做到九年级化学实验的科学探究设计，其指导思想、设计思路、设计方法等是很值得探究的一个问题。本文就是着重从以上这些方面对初中九年级化学实验的探究性设计展开讨论的。