引导式教育护理对老年髋骨骨折患者术后髋关节功能及依从性的影响

目的探讨引导式教育护理对老年髋骨骨折患者术后髋关节功能恢复及依从性的影响。方法选择2014年12月至2016年12月舞钢市人民医院收治的老年髋骨骨折患者50例,根据入院时间分为对照组和干预组,各25例。所有患者根据骨折情况采取相应的手术,同时给予对照组患者常规护理,在常规护理基础上给予干预组患者引导式教育护理。比较两组患者护理前后髋关节功能评分及依从性。结果护理干预后,对照组患者出院当天及出院1、3个月后髋关节Harris评分均低于干预组,差异有统计学意义(P均<0.05)。护理干预前,两组患者依从性比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后,对照组患者不同时间点依从性均低于干预组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对老年髋骨骨折患者实施引导式教育护理,可促进其髋关节功能恢复,提高依从性。