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依托远程教育平台助推基层组织建设
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作者 康玉春 《党的生活(河南)》 2007年第4期32-32,共1页
去年以来,舞钢市委坚持把推进农村党员干部现代远程教育工作作为农村基层组织建设的重要内容,在全市8个乡镇、4个街道、190个行政村中高标准建成了202个远程教育终端接收站点,以站点为单位,组织农村党员干部群众开展了丰富多彩的教... 去年以来,舞钢市委坚持把推进农村党员干部现代远程教育工作作为农村基层组织建设的重要内容,在全市8个乡镇、4个街道、190个行政村中高标准建成了202个远程教育终端接收站点,以站点为单位,组织农村党员干部群众开展了丰富多彩的教学活动,使农村党员干部的教育管理工作走上了制度化、规范化、科学化的运行轨道。 展开更多
关键词 农村基层组织建设 远程教育平台 农村党员干部 教育管理工作 教育工作 现代远程 教学活动 干部群众
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坚持科学发展观 推动组织工作创新发展
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作者 康玉春 《党的生活(河南)》 2008年第12期31-31,共1页
创新组织工作是提高党的建设成效的重要手段。在新的历史时期,只有通过思想大解放、观念大转变,积极深化干部人事制度改革,不断创新组织工作载体,才能推动组织工作不断创新和发展,为实现县域经济科学发展提供坚实的组织保障和人才... 创新组织工作是提高党的建设成效的重要手段。在新的历史时期,只有通过思想大解放、观念大转变,积极深化干部人事制度改革,不断创新组织工作载体,才能推动组织工作不断创新和发展,为实现县域经济科学发展提供坚实的组织保障和人才支持。 展开更多
关键词 科学发展观 组织工作 干部人事制度改革 思想大解放 党的建设 工作载体 创新组织 人才支持
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“大学生村官”如何当好远程教育管理员
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作者 康玉春 《党的生活(河南)》 2007年第2期32-33,共2页
去年以来,舞钢市在全市8个乡镇、4个街道、190个行政村建成了202个远程教育终端接收站点,让“大学生村官”担任各站点的管理员。实践证明这个决策是成功的、正确的。“大学生村官”要想真正当好远程教育管理员,必须做到“五要”:
关键词 “大学生村官” 远程教育管理员 舞钢市 自创特色 自我提高
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