从陶行知精神谈教师的师德建设

本文着重诠释了陶行知的教育精神和精髓,从中找到了现代教师师德建设榜样,阐述了我们应当如何以先哲为楷模,加强当代师德建设,做一个合格的人民教师。

谈历史教师在研究性学习中的作用

研究性学习以学生为中心,重在培养学生学习的能力。面对研究性学习的实践,教师的角色必须转换,转换成为关键时刻能够给予学生指导和支持的导师。

职业院校教师激励机制研究

伴随着经济的高速增长,社会对应用型技术人才的需求与日俱增,使得我国职业教育呈现出巨大的发展潜力。要确保职业教育培养目标的实现,就必须建设一支数量充足、质量合格、结构合理、勤于工作的职校师资队伍,减少优秀教师的流失,优化师资队伍结构,充分调动教师工作的积极性。如何建立一套完善、有效的教师管理机制,成为一个亟待解决的问题。

舞钢石漫滩国家湿地公园冬季鸟类群落多样性调查

2018年11月至2019年2月,采用样线法对舞钢石漫滩国家湿地公园的鸟类的种类与数量进行了调查,结果:①共记录到鸟类13目28科59种,其中国家II级重点保护鸟类2种,河南省重点保护鸟类3种;优势种5种,常见种46种,稀有种8种;多样性指数2.666;均匀度指数0.6566;留鸟34种,夏候鸟3种,冬候鸟17种,旅鸟5种;东洋界8种,古北界23种,广布种28种;②鸟类多样性指数:农田生境(2.2522)<湿地生境(2.3651)<林地生境(2.6246);均匀度指数:湿地生境(0.6456)<农田生境(0.6997)<林地生境(0.7717);优势度指数:林地生境(0.1201)<农田生境(0.1505)<湿地生境(0.1515);3种生境鸟类群落的相似性:林地生境和农田生境的相似性最高(0.7636),和湿地生境的相似性最低(0.2899)。

我国学校体育运行的动力机制与激励机制的改革研究

在阐述社会运行机制的基础上，分析了我国学校体育运行过程中的动力机制与激励机制。在动力机制方面，指出其动力核心在于社会需要与自我需要，并具体分析了其中个人与社会需要状况；在激励机制方面，我国学校体育的激励机制包括有学校体育运行的激励标准，激励手段和激励过程。与竞技体育相比，我国学校体育在动力机制与激励机制两方面均处于劣势，这些均为导致其发展滞后的主要原因。学校体育要进一步飞跃发展，还需要借鉴竞技体育运行的某些机制。

论政治教师的人格示范作用

人格的力量,是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等,即通过他们的言传身教,对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的,然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥。由此可见,政治教师的人格示范作用十分重要。

论新课改下体育教师的教学能力

随着教育教学改革的发展．新课程理念的不断深入，对体育教师的教学能力也提出了新的要求。体育运动技术动作的掌握是一个实践活动．要上好一节体育课，达到满意的教学效果，体育教师必须具备示范能力、语言能力和组织能力．这是体育教师在体育课的教学过程中必须具备的基本功。

幼师学校生活化科学课程构建与实施

生活化科学课程是以学生生活环境为科学范围，以学生熟悉的衣、食、住、行及所见所闻的生活情境为知识载体，挖掘出最典型、最实用的科学素材，对选取的素材进行整合而形成的课程。生活化科学课程体现了“科学源于生活、富于生活、用于生活”的思想，能够激发学生学习科学的兴趣，有助于增强学生对科学知识的应用意识，能够更好地培养学生自主创新、解决问题的能力。

职业中专学校计算机教学心得

本文着重从合理安排课程设置比例、提倡理论教学的精讲多练、让个性化作业代替考试、积极引导学生思考，启迪创新思维、充分发挥教师和学生教与学的主体作用等五个方面，总结了职业类中专学校计算机教学的方法，具有较强的实践意义，对中专学校计算机教学方法是一种有益的探索。

中等职业学校文化课教学的困局与对策

中职学校文化课教学中，学生在课堂上“倾倒一片”，期末考试纷纷被“亮红灯”。造成如此局面，既与学生入校前的基础水平和素质有关，同时教育管理者们过度的“重专业课轻文化课”的思想认识观念，以及部分文化课教师敷衍了事、不思进取和创新的工作态度，也是其中重要的原因。

教师的人格魅力——兼论师德修养

教师的人格魅力在教学中是一种重要的潜在品质，对促进学生健康发展起着不可估量的作用。而它的形成，往往又是与教师师德的不断修养分不开的。本文就是着重阐述了二者之间的关系。

中国城市鸟类生态学研究进展与展望

城市被视为对维持生物群落最具挑战性的生态系统,而城市鸟类是城市生态系统的重要组成部分和城市生物多样性保护的主要对象.对城市鸟类的研究受到学者们的长期关注.就城市鸟类的研究内容、区系分布、种群生态、栖息地、鸟类行为、指示监测、对人为干扰的适应及鸟类危害等方面进行了综述,总结了国内城市鸟类生态学的研究现状,分析了以往研究中存在的问题,并对今后城市化发展过程中鸟类生态保护提出了建议.

关于崖沙燕的科普教育及保护

基于崖沙燕在郑州市的分布及繁育过程中与人类生产建设活动之间产生的矛盾,为解决此矛盾,保护好崖沙燕,郑州市动物园专业技术人员和社会爱鸟人士以及新闻媒体等开展了系列保护教育宣传活动,提高了公众的野生动物保护意识,较好地保护了崖沙燕在郑州市的繁育。

流感大流行带来的启示

人类历史上曾暴发过4次流感大流行,即1918年"西班牙流感"、1957年"亚洲流感"、1968年"香港流感"和2009年"北美流感",每一次流感大流行都给全球公共卫生、社会经济等带来极大危害。本文从流感的流行史、流行的特点、死亡率等流行病学特征进行探讨,为全面认识流感,正确面对和科学防控流感大流行提供借鉴。

如何提高坐位体前屈成绩

大家都知道，坐位体前屈，是近几年中考的测试项目，坐位体前屈主要考查学生的柔韧性，坐位体前屈动作的练习，对全身的关节、韧带、肌肉的灵活性，柔韧性，协调性，以及培养顽强的意志品质等方面都有良好的促进作用。坐位体前屈成绩的提高既是考试的需要，也是对中学生身体素质的检测。所以应加强对坐位体前屈动作的教学和锻炼。

浅析在歌唱教学中如何将“学会”转变为“会学”

要转变就要有所突破，就要打破传统的歌唱教学模式，融人歌唱教学的新思路。我们所面对的学生，他们是有自己的一套独立思维体系，但这样的思维方式往往不是很成熟，所以，在音乐课上，他们也许会表现得异常活跃，但也有可能是沉默不语。这时，我们应该站在学生的角度去思考：他们希望怎么学习歌唱呢？

音乐创新能力培养之我见

本文先分析了音乐教育是培养学生创新能力的重要途径,然后探讨了音乐教育中培养学生创新能力的方法。

政治课老师应注重教学反思

反思是以自己的职业活动为思索对象,对自己在职业中所作出的行为以及由此产生的结果进行审阅和分析的过程。教学反思就是教师自觉地把课堂教学实践作为思索对象,对已经发生的教学活动以及这些教学活动背后的理论假设进行审阅和分析的过程,其目的是使教学进入更优化的状态,使学生得到更充分的发展,使教师成长得更专业。新课改非常强调教学的发思,教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。

三次单位根的应用

本文通过几个例子介绍了三次单位根在复数计算、证明与多项式整除中的应用 .

郑州郊区崖沙燕的洞巢空间分布格局

2014年3—8月,采用样方法对分布于河南省郑州市郊区的两处崖沙燕营巢地的洞巢进行了调查,对获得的数据进行差异显著性检验及单因素方差分析。结果表明:(1)两处崖沙燕营巢地中的洞巢数量差异显著(P<0.001);(2)崖沙燕的洞巢数量在垂直方向上差异不显著(P=0.560),巢间距差异显著(P<0.05);(3)崖沙燕洞巢的分布类型,东区营巢地为聚集型分布模式,西区营巢地为均匀型分布模式;(4)崖沙燕洞巢的洞口大小随时间变化与营巢地有关。建议在城市化建设过程中依据崖沙燕的洞巢空间分布格局特点对该物种进行合理的保护。