谈如何培养学生的体育兴趣

在体育教学中发现,影响学生体育成绩的一个主要因素是学生对体育课的兴趣不高造成的。本文结合体育新课程改革的发展要求,从自身教学实践出发,探讨培养学生体育兴趣的重要性及途径,为实现"健康第一"的教育理念和终身体育的目的提供教学参考。

浅谈学生逆反心理的成因及对策

逆反心理是一种心理现象,面对中学生表现出的逆反心理,要认清其实质与心理构成,了解中学生逆反心理产生的原因,从主、客观两方面入手,防止和消除中学生逆反心理。

体育教学中学生终身体育意识的培养

体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。如何体现学生的主体地位，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。因此，激发和保持学生的运动兴趣，使学生更自觉积极地进行体育锻炼，是我们体育教师共同探讨的一个问题。

素描教学的方法和艺术

结合教学实践,对高中美术素描教学方法的创新进行研究,认为素描教学应以培养学生掌握好基础知识和技能为目的。在素描基础教学上应强化整体意识和结构意识的培养,本着长期目标和短期目标相结合的原则进行素描训练。强调教师示范的针对性,并注重多元化学习方法的指导,以提高素描教学效果。

色彩基础教学的看法及建议

结合教学实践,对高中美术色彩教学方法进行研究,认为色彩教学应从感觉到感知的色彩教学思路,充分发展学生的视觉感知能力和想象力,充分理解应用色彩基础理论知识,从而培养学生的艺术创造能力。

电脑技术在数学教学中的应用

根据教学内容的不同,利用电脑技术,设计不同种类的课件。探讨制作优秀电脑课件需要做好的关键环节以及在电脑应用与数学课堂教学中需要解决好的技术问题。

加强心理训练 提高青少年心理素质

心理疾患是当前危害我国青少年身心健康的突出问题。应当广泛开展心理训练,以解决青少年心理成长、心理缺陷、心理障碍及挖掘心理潜力等问题。要综合选择具有先进性、互补性的训练方式,引导青少年心理素质不断完善和发展。

学生在数学学习中创新能力的培养

数学课程标准指出:"人人学有价值的数学,人人都获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。"在数学教学中,培养学生自主学习和创新能力非常重要,通过创设具体生动的学习情境、改进教学方法、提高学生学习兴趣和自信心等途径,激发学生学习的积极性,使学生逐步养成自主学习和创新思维的习惯,提高学生的自主学习能力和创新能力。

体育教学中如何培养学生的创新能力

现代社会需要具有创新精神的人才，创新教育是素质教育的核心，培养创新能力是学校素质教育的一个重要课题。体育学科是学校教育中的重要组成部分，它不仅与其他课程在很多方面具有一致性，而且更具有自身的鲜明特性，因此对于学生创新能力的开发和提高，具有其他学科所无法比拟的优势。那么在体育教学中如何培养学生的创新能力呢？通过多年的体育教学，我总结出以下几点。

用心去培养学生的优良品质

多年来，笔者一直从事思想政治课教学，并做学生的思想工作。期间，很多时候都是苦口婆心地告诉学生什么是对、什么是错、什么该做、什么不该做……没有给他们表现思想的机会，

地理教学中发散性思维的培养

综合性是地理学科的两大特点之一。因此，在地理教学中，必须提高学生的综合认识和分析地理问题的能力，并不断地激发他们进行发散性思维。所以，研究发散性思维的含义、特性及其培养途径，是非常有必要的。

如何培养幼师生创编幼儿游戏的能力

幼儿游戏对幼儿身心的发展起着积极的促进作用，它在幼儿园体育教学活动中占有很重要的地位。幼师生是未来幼儿的教师，应该具备一定的创编幼儿体育游戏的能力。如何培养幼师生创编幼儿体育游戏的能力，是一个很非常重要的问题。

体育游戏在体育课中的运用

随着新课改的推进,传统的教学方式已经不再适用于当下学生的学习,教师要创新教学方法,优化教学的理念,让学生能够激发学习的兴趣和动力。体育作为重要的课程之一,不仅有助于提高学生的身体素质,而且在智力发展中也起着重要作用。