善于利用课文的写作资源

教科书是实现教学目标的重要载体之一，是众多专家学者心血的结晶。立足课本，用好课本，挖掘课本的写作资源，有助于学生积累素材，学习写作技巧，提高写作能力。

关于加强农村中小学衔接段英语单词记忆的思考

长期以来,农村小学由于主客观方面的种种原因导致学生对于英语单词的记忆远远不能达标。在升入中学后这一矛盾尤其突出,严重阻碍了初中英语教育教学的发展。本文就农村中小学衔接问题中比较突出的单词记忆方面的问题分析其产生原因,提出了解决衔接段单词记忆上的一些对策和方法。