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朗读 赏析 体验——《记承天寺夜游》教学设计 |
包国华
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《语文建设》
北大核心
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2011 |
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利用语文“教参” 实施引导式教学 |
张菊娥
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《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
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2004 |
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评汪曾祺《端午的鸭蛋》的艺术特色 |
包国华
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《语文教学通讯(高中)(A)》
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2010 |
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4
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善析学生错误凸显教育价值——舟山卷第22题 |
徐海华
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《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
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2013 |
0 |
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对比法在复习有丝分裂和减数分裂中的运用 |
白露
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《科学教育》
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2000 |
0 |
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运用图表策略培养学生综合语言运用能力 |
伍连明
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《浙江教育科学》
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2008 |
0 |
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我们为什么想不到“平移变换”——一道模拟试题的争鸣与思考 |
徐海华
俞凯
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《中小学数学(初中版)》
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2014 |
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为什么想不到“平移变换”? |
俞凯
徐海华
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《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
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2014 |
0 |
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给受伤的雏鹰营造一片蔚蓝的天空——预防离异家庭子女违法犯罪的实践与成果 |
林益富
王江华
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《浙江教育科学》
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2005 |
0 |
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“新定义”题型解析 |
任继棉
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《初中数学教与学》
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2018 |
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添加辅助线的几种思考方法 |
任继棉
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《初中数学教与学》
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2002 |
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综合理科试题的几个问题的探索与研究 |
王红飞
付海龙
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《中学化学教学参考》
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2000 |
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