数列an+1=pan+qa（n-1）+r的通项公式的构造模式

模式是学生思维中的一种信息块,用得活,记忆深。例1 已知a1=a,an+1=ban+c（b、c为常数,且b≠1）,求数列{an}的通项公式。这可以应用解析几何中的一种模式。在直线y=kx+b上,总存在一点P（n,n）。因为由y-n=k（x-n）可得 y=kx+n（1-k）, 则 n=b/（1-k）。则在an+1=ban+c中,视y=an+1,x=an,故 an+1-c/（1-b）=b（an-c/（1-b））。这种转换模式具有灵活而易记的特点,于是 an+1-c/（1-b）=bn（a1-c/（1-b））。

在高一下册教学中应强化市场意向教育

随着十四大建立社会主义市场经济目标的确立,给我们中学政治课教学提出了一个新的课题,就是如何对学生进行社会主义市场经济教育,使学生树立正确的市场观,为社会主义经济建设服务。本文试就新编思想政治课高一下册的教学,结合有关内容,谈谈如何对学生进行市场意向的教育。 (一) 抓住重点,确定出发点。对高一学生进行社会主义市场观教育,首先要解决的是重点应放在哪里,从何处入手的问题。我认为,教育重点应放在对社会主义市场经济必然性和必要性的认识上。理由有三:①它能够使学生了解市场经济发生发展的一般过程。