新时代大思政背景下高职院校课程思政建设的存在问题与策略——以船舶工程技术专业为例

新时代指的是中国特色社会主义进入了新时代。大思政指的是高校要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全方位育人大格局。所有高校的课程都要将思政育人的元素有机融入其中,实现一种全“课程思政”新局面。高职院校既要培养出高素质的技术技能人才,也要培育出爱党爱国的社会主义接班人。为了维护国家利益与安全,高职院校中实施大思政教育,势在必行,但在实施课程思政建设的过程中存在不少问题与短板。在策略上,学校党委是高职院校课程思政建设的“领导力”。教师队伍是高职院校课程思政建设的“主力军”。课程建设是高职院校课程思政建设的“主战场”。课堂教学是高职院校课程思政建设的“主渠道”。实训实践是高职院校课程思政建设的“大舞台”。

航海教育资源与区域渔业经济融合发展对策——以日照航海工程职业学院为例

日照海洋经济与人民生活息息相关,第一产业渔业资源优势明显。但受近海渔业滥捕、科技水平滞后、海上事故频发等因素制约,日照的渔业经济发展较为缓慢。阐述日照渔业区域特点及存在问题,提出教育资源与渔业资源融合发展对策,促使教育资源共享和海洋经济持续发展。

高职学生航海英语学习动机与成绩的相关分析——以浙江国际海运职业技术学院为例

学习动机是影响学习成绩的重要因素之一.文章从调查航海技术专业学生的航海英语学习内外动机入手,分析了内部动机,外部动机与航海英语学习成绩的相关性.针对相关分析结果,提出了航海英语教学的改进方法.

船舶工程技术专业建设中“工匠精神”的培养研究

工匠精神是民族精神在新时期的一种体现,是新时期“高技能型、创新型”人才培养的重要要求。在船舶工程技术专业建设中要大力弘扬工匠精神,将工匠精神作为专业建设的文化内涵,本研究在阐述工匠精神内涵基础上,分析了目前船舶工程技术专业建设中对工匠精神培养所存在的问题,并提出解决途径。

四行蔬菜精量种植播种机的研发及应用

针对蔬菜大棚、丘陵和山区等地块蔬菜种植方法主要以人工为主,生产效率低、劳动强度大、无法满足社会发展需求的问题,自行研发设计了一种适合上述区域作业的四行蔬菜精量种植播种机。对播种机的整体结构进行了设计,并阐述了其工作原理及关键技术。该播种机结构先进,自动化程度高,操作简单,运输方便,大大减轻了劳动强度,提高了劳动效率,填补了蔬菜大棚、丘陵和山地等地块播种机械的空白。

高职院校公共实训基地建设研究

本文通过对公共实训基地的功能、特征分析研究,探索我国高职院校公共实训基地建设策略,提出了公共实训基地建设的运营理念,建设模式,治理运营和服务体系,协同育人机制等,以期对公共实训基地建设研究起到借鉴作用。

海河泵站工程二维潮流数值模拟研究

为探讨海河泵站工程建设后海域水动力情况,基于DHI Mike21软件建立了海河泵站工程海域二维潮流数学模型,并在模型验证的基础上,对泵站建设进行了水流条件数值模拟研究。结果表明:模型计算值与实测值吻合程度较好,所建模型能较好地反映工程附近水域的潮流特征。海河泵站建设开工后,流场变化仅局限于泵站工程附近小范围海域;泵站运行期间,上下游航道通航水流条件较好,不影响船舶安全通航;在泄洪期,工程下游靠近海河泄洪口的码头前沿流速和横流均较大,会对船舶靠离泊作业和停泊系缆产生影响,此阶段应采取相应措施保障船舶安全。

基于校企合作的航海教育“航行认识实习”研究

航行认识实习是航海类专业实践教学的重要环节,由于实习船舶、经费、船舶营运等客观原因,目前我国航海院校航行认识实习的实施还存在一些问题和困难。在合理解决理念、机制、效益等方面问题的基础上,笔者认为,在校企合作建造的实习船上开展航行认识实习是一种有效的航海教育实践教学形式。

中型炼厂凝结水回收系统设计方法研究

随着时代的发展,化工炼厂产能优化、能源结构方式的改变,炼厂各介质回收再利用具有非常重要的意义,本文主要对炼厂凝结水回收系统从初期设计到后期设计改进及运行状况的问题做详细概述。

数字时代的算法思维教学:逆向设计框架与行动实践

在数字时代,未来数字人才需要具备以计算思维为代表的数字素养与技能。算法作为计算思维的核心要素,已成为新修订的信息科技课程标准的六大逻辑主线之一。信息科技新课程以培养未来数字人才为目标,专门设置了《身边的算法》模块,凸显了对学生算法思维培养的重视。那么,如何将算法思维培养落实到课堂教学中?研究采用基于设计的研究方法,依托大概念教学理论,结合算法思维的特点及其问题解决的内在教学机理,提出聚焦算法思维的逆向教学设计框架。经过三轮行动实践的检验与迭代修正,最终形成了“三阶四环”设计框架。该框架不仅为数字时代的算法思维教学提供了可操作的模板,也为素养导向的学科单元教学设计提供了参照。

锂电池电解液添加剂的最新研究进展

针对全球变暖、水平线上升等环境问题,为推进我国“碳达峰,碳中和”战略决策的部署,开发高容量、低成本、低污染的绿色可再生能源储能器件已成为迫在眉睫的任务,锂电池作为一种新型清洁能源存储转化装置具有高理论比容量、环境友好等优点,是现如今社会广泛使用的能源储备和转换器件,同时也是储能领域中的重点研究对象,其性能和可靠性至关重要。电解液添加剂在充放电过程中肩负着离子转移和电子传递的作用,对电池的电化学性能、安全性能和成本等方面具有重要影响。目前电解液添加剂在全部电解液中的质量占比约为5%,具有用量小、改良效果显著的特点。电解液添加剂的配比研究以及新型添加剂的研发与应用已经成为决定添加剂生产企业市场竞争力的核心技术之一。本文综述了锂电池电解液添加剂的研究进展,主要从添加剂的作用、分类和最新研究进展等方面进行阐述,并指出了未来研究的发展趋势和挑战。

基于物联网的卫星数字广播电视节目自动化监测系统

随着卫星数字广播电视技术的快速发展,传统人工监测模式已无法满足海量节目内容的监管需求。基于此,本文介绍了基于物联网的卫星数字广播电视节目自动化监测系统,该系统由物联网感知模块、网络传输模块和应用服务模块组成,可以对节目内容的实时采集、高效传输和智能分析,通过验证比对,该系统可显著提高节目的监测效率和质量,为同行业者提供借鉴。

光进铜退下5G架构演进与全光网部署策略

光进铜退背景下,5G网络架构的演进面临着带宽和延迟的双重挑战,全光网络因其高速度、低延时和高稳定性,逐渐取代了传统的铜缆,成为满足未来网络需求的核心策略。文章探讨了光纤部署策略,评估了光纤网络在商业园区与智慧城市中的实际应用成效,并指出通过降低网络结构复杂性、提高资源使用效率、改善运维管理等方式,全光网络能够适应5G网络多样化的需求,促进各行业数字化转型的进程。

高铁客运服务质量评价体系构建路径研究

随着群众生活质量水平的提升,群众交通出行可选择的方式更多,社会服务需求不断提高的情况下,高铁客运服务质量提升是必然趋势。本文针对高铁客运服务质量评价体系构建展开探讨,意在通过优化高铁客运服务质量评价体系来助推高铁客运服务质量提升。基于SERVQUAL量表与高铁客运工作实际情况,提出从安全保障服务、人工服务、信息服务、设置配置等维度明确相关指标,包括进站安全检查、站台安全管理、乘务人员服务态度、换乘信息服务等。通过旅客调研筛选比较重要的高铁客运服务质量评价指标,最后确立高铁客运服务质量评价体系的优化内容。文章还基于高铁客运服务质量评价体系提出了相关建议,指出要进一步加强乘务人员礼仪培训,完善考核机制等。

基于任务驱动教学模式的航海仪器实践教学改革

分析传统的由教师先演示学生再操作的航海仪器实践教学模式存在的诸多问题,提出了基于任务驱动的实践课程教学改革,以更好地激发学生的学习自主性和增强小组成员间的协作意识和团队合作精神。

小波分析及其在水声工程中应用的探讨

基于使用傅里叶变换进行信号分析的局限性，本文介绍了小波分析的进展及其独特的性质，继而给出了小波分析在水声工程应用中的两个研究方向。其一，使用以小波变换为工具的宽带相关处理进行水声信号处理；其二。

职业院校航海英语教学的困境与应对措施

航海职业院校是中国海员人才的重要培养基地,航海英语的应试和应用教学都非常重要,但航海英语的教学困境日益凸显。改善当前的教育理念,激发学生学习热情,利用科学有效的教学方法提高学生的航海英语应试和应用能力,是职业院校航海英语教学面临的重要任务。

高职航海技术专业“现代学徒制”培养方式探析

高职航海技术专业理论知识专业性广、实践技能强,对学生动手能力要求较高。“现代学徒制”有利于创新高职航海专业人才培养模式,提高人才培养质量。本文基于某航海职业学院实践,分析了航海技术专业“现代学徒制”校企合作途径、人才培养方案制定、“双师型”师资队伍建设、实训场所及基地建设、学生管理体制改革等措施。

“11规则”下航海技术专业《船舶管理》教学方法研究

针对《STCW78/10公约》实施后,《船舶管理》课程在海船船员适任考试和提升船员综合管理素质方面,有着至关重要的作用。同时,《船舶管理》课程是航海技术专业的核心课程之一。通过剖析《STCW78/10公约》的背景,研究考试大纲,整理考试题型,结合课堂现状,以及自身教学实践,本文归纳总结出了适用于《船舶管理》课程的教学方法。

提高航海技术人才成绩的策略探索

目前多数大学新生对航海技术专业缺乏认知,所以入学后在面对更高的学习要求和更严格的选拔条件时较为被动,没有自身的明确目标,导致最后的船员适任证书考试及格率比较低。为了端正学生的学习态度、提高自身的适应能力和更好地融入到相应的学习环境中去,笔者结合多年对航海技术专业相关的授课经验,总结出一些行之有效的学习方法,以帮助学生提高学习成绩。