浅谈小学数学生活化教学的现状及对策

在小学教育体系中,数学是一门非常重要的学科,对学生思维能力的培养和智力的开发具有重要意义。在新课程改革不断推进的教育发展形势下,小学的数学教育需要根据当今教育发展的趋势,以及实际的教学情况进行相应的调整,将学科的知识与生活中的场景以及事物进行有机的结合,以生活化的教学促进学生对相关知识的理解,但是从目前小学数学教育的开展情况上来看,生活化的教学策略在实际的教学中并没有发挥出应有的优势,因此需要对小学数学生活化教学存在的问题进行深入的分析,提升生活化教学的有效性。

小学语文教学方法探讨

小学语文是小学生初次接触学习的基础学科,是学生系统化学习语文的第一步,它是决定于其他学科是否能学有所获的关键因素,而教学方法决定其教学质量。小学语文重在学习字词。对于字词的教学,教师可以采用做游戏的方式。比如,每天根据要学习字词的个数选择学生的人数,每个学生负责一个生字,其中包括读音、组词、造句。教师随机抽取学生来表演他们所负责的生字。

小学藏语文问题情境教学策略研究

问题情境教学是目前教育教学中备受瞩目的教学模式,也是最能体现教师教学功底的教学模式之一。在问 题情境教学中教师若想要发挥其最大功效,首先就得将问题情境教学的价值、实施现状梳理清楚,并针对存在的 问题提出具有实践性的解决方略。本文从问题情境教学的价值、现状和策略出发,论述在小学藏语文教学中问题 情境教学的实施情况,并对今后的问题情境教学提供新的方法和思路。