新专业 新起点 新风貌 文化艺术管理教研室在开拓中迈步向前

我院文化艺术管理专业，是在新世纪应社会对人才的新需求设立的新专业，2002年正式开始招收本科生。担任文管专业主课的文管教研室现有专业专任教师民汉共11人，高级职称2人，中级职称9人，教师中具有硕士研究生以上学历者有6名，占教师总人数的55％。年龄结构未出现断层现象；在职称结构中，副教授、讲师、助教的比例呈常态；师资队伍整体结构较为合理。

浅析古诗词歌曲《春花秋月何时了》的艺术特征

中国古诗词歌曲不仅是中华民族特有的艺术瑰宝,更是音乐艺术中的璀璨明珠。由南唐后主李煜题写的绝命词《虞美人·春花秋月何时了》,更是吸引了许多音乐人为其谱曲及演唱。本文以王龙作曲、邓垚编配,石倚洁演唱的版本为例,结合其创作背景,浅析作品中的艺术特征,以期为后来者的理解与研究带来一些启示。

我国艺术体操技术发展的现状及问题剖析

以国际艺术体操的发展趋势作为参照 ,对我国艺术体操技术发展的现状及问题进行了分析研究 。

对1994—2008竞技健美操规则中艺术与难度变化的研究

对1994年-1996年、1997年-2000年、2001年-2004年、2005年-2008年国际体操联合会的4次规则变化进行研究,剖析竞技健美操中艺术与难度发展的趋势,为我国竞技健美操运动技术水平早日登上世界颠峰提供理论依据。

2001年艺术体操规则变化的主要特点及对技术发展的影响

艺术体操规则历来对艺术体操技术的发展起着积极导向和主动制约的作用 ,并与裁判员的评分紧密相联。通过对国际艺术体操评分规则的比较、分析和研究 ,探讨了 2 0 0 1～ 2 0 0 8年艺术体操国际评分规则变化的主要特点及对技术发展的影响 ,以期更加科学地指导运动训练实践。

优秀艺术体操运动员专项认知能力结构特征的初步研究

运用因子分析法 ,探讨了我国优秀艺术体操运动员认知心理结构特征。对我国艺术体操运动员的心理评价。

我国艺术体操后备力量现状及培养对策的研

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法发现 ,我国艺术体操后备力量的人口数量少、参加比赛的次数少 ,教练员的选材方法不全面、队员来源起点低。

间歇训练理论在艺术体操训练中的运用

通过对国内外有关文献的分析研究,探讨了极强性间歇训练法、强化性间歇训练法和发展性间歇训练法在艺术体操身体训练和技术训练的运用方案及其训练方法设计的原则,旨在为我国艺术体操的科学训练提供参考。

巴洛克时期合唱艺术的美学思想分析——以亨德尔的清唱剧《弥赛亚》为例

论文以巴洛克时期英国作曲家亨德尔的清唱剧《弥赛亚》中的合唱曲目为例,通过对合唱艺术的音响层次的和谐、各个声部间的音响平衡感的特征,合唱作品结构的对称、整体性特征的分析,以及对合唱作品获得相对完美的艺术表现力因素的认识和思考,力图解释巴洛克时期的合唱作品如何在情感论美学思想的支配下,将丰富的情感内涵蕴藏在高度理性化的形式结构中,从而达到了人类情感与音乐外形结构上的完美统一。

体育艺术复合型教育人才培养探索

采用调查法分析社会对体育艺术人才的需求。以天津体育学院设置体育艺术教育专业的案例为切入点,探索中国体育艺术教育复合型人才的培养途径。体育艺术复合人才既是当下社会迫切需求,也是体育院校开设艺术专业的特色所在。天津体育学院体育艺术教育专业培养目标清晰,方案设置合理,注重社会实践,为同行业的定位与发展提供良好借鉴。建议在专业建设中始终坚持解放思想办学方针、注重学生非认知因素的培养、服务社会的清晰定位。

艺术体操多音轨音频编辑软件的功能及应用

本文对艺术体操多音轨音频编辑软件系统的结构和功能运用等进行了介绍。

优秀艺术体操运动员技术风格特征及形成的主导因素

通过对国内外优秀艺术体操运动员技术风格的比较分析,探讨了优秀运动员技术风格中独创性、稳定性和多样性等3个技术风格特征。运动员技术风格的形成既受时代、民族文化等客观因素的影响,也受科学选材、因材施教、创新思维等主观因素的影响。

我国艺术体操与世界水平差距探析

我国艺术体操与世界水平有较大差距,主要表现在艺术体操的编排,如成套动作的难度、密度和时间的利用上。造成上述差距的原因涉及到我国艺体运动员的身体形态、机能、素质,因此,选材的科学、深入、细致与训练中强化基础训练就成为缩小我国艺术体操与世界水平差距的最主要手段。

试论艺术体操的美与审美

艺术体操的美不是简单地呈现人体的自然原形，而是通过运动赋予特殊审美特性。本文运用有关美学理论，结合艺术体操运动特点，对艺术体操美学形式特征、表现特征进行了初步探讨。

中西融合 民族神韵——中国现代民族声乐艺术的文化属性

现代民族声乐是指20世纪以来在中国传统声乐的基础上发展起来的民族声乐艺术，是中华文化发展进程中的必然产物。中国现代民族声乐发展到今天已有百年的历史了，已基本形成自己的演唱体系，并为广大的中国民众所欢迎。它不仅继承了传统音乐的风格和传统声乐的演唱方法，同时也吸收和借鉴了欧洲美声科学的发声方法，具有“科学性、民族性、艺术性和时代性”的艺术特征和审美原则。对于中国现代民族声乐未来的发展问题，必须从现代民族声乐艺术的文化属性的层面上来思考和研究。

试谈艺术体操等级动作教学的问题及其对策

艺术体操等级动作是艺术体操专修班必须完成的主要教学任务。通过两年的专修课学习，学生必须达到二级运动员标准。如何在短时间内使学生掌握等级动作并达到标准呢？我们的对策是通过对学生实施有目标的控制、调节，使其在一定的目标指导下得到提高。经过对我院三个年级的教学实践，收到了明显的效果，达标率达１００％。

医学院校艺术文化的素质教育

本课题是针对医学院校在艺术文化素质教育中普遍存在的问题而进行的一项研究。研究的主旨:打破过去医学教育中长期沿袭的单一专业教育模式及部分教育工作者对艺术文化素质教育的片面认识,即艺术文化素质教育只是单纯的艺术知识传授的错误观点,结合医学专业特点。

优化艺术体操教学环境对技能学习效果影响的实验研究

采用问卷调查法、实验法 ,通过多种手段优化艺术体操教学环境 ,考察教学环境对 2 0名艺术体操选修生技能学习效果的影响。实验结果表明 ,创造一个良好的体育教学环境 ,不仅能够有效提高教学质量 ,而且还能积极促进学生身心两方面的和谐发展。

试论高校文化素质教育中的普通艺术课程构建

本文从课程目标和课程内容两方面对高校普通艺术教育课程构建进行了论述。认为普通艺术教育课程的构建要有与文化素质教育一致的人文精神培养目标，并且要使课程目标与构成课程的其它要素形成互相联系、互为作用的整体，克服普通艺术教育专业化、技术化倾向和课程内部不协调的问题。根据课程目标，在课程内容的选择和结构上提出了一些思路。

论中国传统艺术在高校审美教育中的作用

中国传统艺术凝聚中国传统文化的精髓,高度体现中国传统美学思想特征,各门艺术有其自身的特殊属性。加强高校审美教育中的中国传统艺术教育,对提高当代大学生的民族文化素质、弘扬民族文化以及促进各门艺术的繁荣具有十分重要的意义。