重温和回归教育的本义——小学品德与社会课堂中如何渗透常识教学

结合几年来的教学经验,我发现这样一个现象,在当前应试教育的大背景之下,我们的教学主要强调的是学生的学习成绩的提升,在这种理念的影响下,我们的中小学基础教育都蒙上了一层功利的色彩。我们的基础教育应当要重温和回归教育的本意,小学品德与社会作为一门基础性的学科,这门学科主要是为提升学生的综合素养所服务的,在教学中,要全面力促学生常识的提升,本文从四个方面论述了小学品德与社会课堂中如何渗透常识教学：引导学生观察思考,渗透自然常识;力促理论结合实际,渗透生活常识;提高自我保护意识,渗透安全常识;提升教学组织成效,渗透健康常识。

小学陶泥教学中学生兴趣的提升策略

随着教育体制的深入改革,再次肯定了陶艺等校本特色课程的意义和价值。文章通过分析小学陶泥教学所具有的现实意义,来突出陶泥实践活动带给小学生在动手能力、创新能力、思维拓展能力、爱国情感以及审美能力的提升。并且还呈现了学生具体参与教学实践的情况,提出了丰富教学内容、采用多种教学手段、积极开展多种竞赛活动的方式来增强小学生的参与兴趣,从而达到美术素质教育的目标。

不同条件对过硫酸氢钾复合粉杀菌效果的影响研究

消毒灭源是养殖生产中防止动物发生疫病的重要措施,因此,需要合理选择和使用消毒剂来确保消毒效率,提高畜禽场生物安全和动物福利。为了探讨过硫酸氢钾复合粉对细菌的杀灭效果的影响,以本实验室鉴定的奶牛乳房炎源金黄色葡萄球菌为受试菌,采用悬菌液定量杀灭试验,研究不同温度、作用时间对过硫酸氢钾复合粉杀菌效果的影响。结果显示,过硫酸氢钾复合粉浓度在1:400、1:800、1:1600,4℃、20℃、30℃,5min作用下均能有效杀灭奶牛乳房炎源金黄色葡萄球菌,1 min作用下杀灭率分别为98.6%、95.5%、92%;各种浓度组温度在4℃~30℃度和规定时间下,随着温度的上升杀灭率均有不同程度的提高。研究表明,提高消毒时间和温度有助于过硫酸氢钾复合粉对金黄色葡萄球菌的杀灭效果。

二十四节气传统文化进校园探索与实践

二十四节气是自然之道,是中华民族优秀传统文化,将阐述自然之道的二十四节气传统文化引入小学校园,有益于从小培养孩子尊重自然、敬畏自然,与自然和谐共处的品质和情感。实际研究中,遵循"学—玩—创"的思路,开展系列节气活动,创编一套行之有效的节气读本,搭建一种可实践、可操作的策略管理模式,激活孩子在节气评价中乘势而上,养成乐学善思、责任担当、科学实践的节气品质,塑造中华优秀传统文化进校园典型范式。

古诗教学,应于学生需要处下功夫

古诗教学,我们不能仅仅停留在兴趣的激发或简单地朗读、积累上。作为老师的我们,应于学生需要处下功夫:或答疑解惑,或传授方法,培养能力等,努力引导学生进行突破、提升。

如何巧用微课,提升潜能生数学学习的兴趣

潜能生一般理解能力低、思维上有惰性、抗不良因素干扰的能力差,跟不上学习进度、疑难问题又得不到及时有针对性的辅导,久而久之就会经常游离于课堂之外。我校位于城乡结合部,部分家长无法辅导孩子的数学,“微课”因其内容的短小精悍少、反馈及时且针对性强、成果简化易于反复播放等特点恰好弥补这些不足与困惑,有效地推动后进生走上积极主动的学习之路。

用系统思考推动学校发展

系统思考是总览全局的思考方法。它把学校看作一个系统,并在学校管理实践中发挥作用。作为一种思维方式,系统思考伴随大同第三小学走过四个春夏秋冬,引领着学校不断迈上新台阶:学校生源增加三倍,两次获得芙蓉区"年度单位考核一等奖""教学水平考核一等奖",荣获"市级优秀基层党组织"等称号。