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预设与生成相融共生
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作者 孙绍如 《安徽教育》 2007年第6期29-30,共2页
课堂教学中预设与生成是相互依存的。没有预设的生成往往是盲目的,而没有生成的预设又往往是低效的。因此,新课程背景下处理好预设与生成的关系。
关键词 教学预设 课堂教学 有余数除法 成相 精心预设 新课程 学习历程 引导探究 讨论交流 开发资源
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