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预设与生成相融共生
1
作者
孙绍如
《安徽教育》
2007年第6期29-30,共2页
课堂教学中预设与生成是相互依存的。没有预设的生成往往是盲目的,而没有生成的预设又往往是低效的。因此,新课程背景下处理好预设与生成的关系。
关键词
教学预设
课堂教学
有余数除法
成相
精心预设
新课程
学习历程
引导探究
讨论交流
开发资源
原文传递
题名
预设与生成相融共生
1
作者
孙绍如
机构
芜湖县湾沚镇肖垾小学
出处
《安徽教育》
2007年第6期29-30,共2页
文摘
课堂教学中预设与生成是相互依存的。没有预设的生成往往是盲目的,而没有生成的预设又往往是低效的。因此,新课程背景下处理好预设与生成的关系。
关键词
教学预设
课堂教学
有余数除法
成相
精心预设
新课程
学习历程
引导探究
讨论交流
开发资源
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
预设与生成相融共生
孙绍如
《安徽教育》
2007
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