基于适学理念的中职语文教学模式探索

通过语文知识学习能够体现出我国语言文字所具有的独特魅力。当今在我国经济高速发展背景下,对人才要求也逐渐提升,更加需要全面性人才,这就需要语文教学中能够对教学模式进行积极改革与创新。在当今新课标背景下,对语文教学也提出了全新要求,要在教学中注重对学生情感能力培养,引导学生积极、自主投入知识学习中。适学理念是当今教育事业发展下一种新型教学模式,在适学理念下需要把教学内容更加适合现代的学生,提升学生学习效果,促进学生全面发展作为基础位置,在中职语文教学中如何合理应用适学理念则是教师需要着重思考的问题。

如何提高中职等职业学校数控铣床教学效率探究

数控铣床学科是实践性、应用性非常强的学科,在目前企业对毕业生的动手能力和综合素质提出了非常高的要求,这一要求随着时代的演进而与时俱进,人才的实际操作能力的教育成为数控铣床学科人才培养过程中非常重要的环节。本文对如何提中职等职业学校数控铣床教学效率进行分析与探究,旨在提升教学效率。

新课改下中职语文教学中传统文化的渗透策略

在中职教育中,语文教学的主要目标是提升学生的记忆和应用技能,并将其视为其他学科学习的根基。在整个中职教育过程中,传统文化道德教育始终是不可或缺的,无论哪个学科或者教学阶段,都离不开传统文化道德教育。语文课程被认为是进行传统道德教育的首选课程。因此,文章主要对新课改下中职语文教学中传统文化的渗透策略进行相关分析,并提出具体的解决方案。

浅析高职院校实验室建设管理与实验教学存在的问题及对策

近年来,高职院校实验室建设与实验教学方面虽然取得了一些成绩,但就实验教学资源如何更好地为教学科研服务,还有待进一步提高。本文主要分析了对实践教学地位认识、实验课程改革、实验室信息化管理和实验人员队伍建设等方面的问题,提出加强实验室教学管理方面的对策与建议,从而进一步完善高职院校实验室建设和提高实验教学质量。

以就业为导向的高职环境工程专业课程教学模式改革与创新

高职高专院校已经占据高等教育的'半壁江山',毕业生就业质量不高,发展以就业为导向的高职教育是提高我国劳动者就业质量和劳动生产率的重要对策,其核心是以就业为导向的质量观。而课程是将宏观的教育理论和微观的教学实践联系起来的一座桥梁,是实现培养目标的重要手段。本文从高职环境工程专业学生就业状况、专业学生就业能力以及专业教学模式改革创新方法几个方面进行阐述。

发挥仿真软件优势 改进传统数控加工教学方法

随着数控技术在现代加工技术中的广泛采用,社会对数控技术人才的要求越来越高。由于现有的数控教学对数控人才的培养已不能适应社会的需求。因此,探索和尝试新的教学方法已刻不容缓。

浅谈高职数学教学方法

高职数学教学是高职教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的数学课堂教学方法和教学模式是数学教师的长期任务。针对目前高职学校学生的数学基础参差不齐、学习积极性不高的现状,教师应从改变传统的教学方法入手,探讨适合高职的数学教学方法,提高高职学生学习数学的兴趣。

试论如何培养中学生的历史想象力

本文从中学历史新课标的要求出发,从激发学生学习历史的热情、建立历史知识网络结构、启发学生对历史事件的合理假设、提倡学生敢于怀疑和善于独立思考的精神、掌握科学的史学方法等五个方面探索了如何培养中学生的历史想象力的问题,认为培养中学生丰富的历史想象力是中学历史教学的重要任务之一,应该引起从事中学历史教学的教师们的高度重视和积极探索。

优化作业设计 提高语文能力

作业设计是整个教学设计中不可或缺的部分。既是课堂教学的延续．又是对课堂教学效果的验证，是培养学生的学习能力、提高课堂教学效率重要的环节，丝毫不可马虎。优化作业设计，让每个学生都获得成功的喜悦．充分发挥其创新能力，显得尤其重要。在具体的教学实践中．我采取如下的做法。

思想政治课教学法点滴谈

文章结合思想政治课教学实践,就如何在思想政治课课堂教学中采用多种形式的教学方法,以及如何把学习过程由课内、堂上、校内向课外、堂下、校外延伸,开展形式多样的第二课堂,进而激发学生兴趣,引导学生掌握知识,提出了自己的见解与看法。

网页制作课程有效教学的几点策略初探

随着现代社会的快速发展,经济全球化及世界体化的发展趋势,对高科技人才的要逐渐增大,对人才素质的要求也越来越高。与此同时,计算机技术的日益普及对企业和计算机人才的要求逐渐升高。用人单位再启用计算机网页制作人才时,不仅要求毕业生具有扎实的理论知识基础,还要具备独立制作网页的能力和技术。网页制作是门具有综合性、实践性的计算机课程,深化教育改革,更新计算机教师的教学理念,优化教学方法,进步提升高职生的实践能力和创新能力。本文从实际出发,总结和分析了计算机课程的背景,阐述了课程教学的有效方法。

微课在中职计算机应用基础教学中的运用研究

微课对于教育事业的影响十分明显,将其应用于教学课堂上也是教育事业发展与创新的具体表现,中职学生年龄小,相对于普高中学生而言成绩有一定的差别,所以,传统方式展开计算机应用基础教学活动并不利于学生发展。基于此,就微课在中职计算机应用基础教学中的应用进行研究,希望以此来有效提高中职学生计算机的应用水平。

以就业为导向的中职计算机教学模式研究

本文简要分析了中职计算机教育工作现存问题:课程与就业指导方向贴合度较低、实践活动占比较小、教师教学能力有待提高;提出了以就业指导基础提升中职计算机教学模式的有效措施:提升课程与就业指导的贴合度、加大实践活动占比、建设教师教学能力,以此建设中职计算机课程的教学能力,彰显中职院校就业指导教学思想的融合价值。

普职融通,打造综合成才立交桥——我市部分中学走综合高中办学之路的实践和探索

教育部《关于加快发展现代职业教育的决定》等文件倡导职业教育与普通教育融通,为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。根据这一精神,芜湖市部分高中得到教育局领导同意,创办综合高中学校,开展综合高中课程的探索,取得了一定成绩。但困难和问题也较多。我们对其探索过程进行梳理和总结,并提出相应的建议。

论和谐文化之构建

在构建和谐社会进程中,我们需要在真正了解马克思主义思想,以发展着的马克思主义为哲学基础,构建有中国特色的和谐文化。

浅谈中职语文教学中如何培养学生的创造性思维能力

培养学生的创造性思维是开展课堂教学的主要目的之一,在中职语文教学过程中,教师就需要结合语文学科的特点开展教学,培养学生的创造性思维,在课堂上教师就可以在阅读中培养学生的语言思维,利用多种方式开展课堂教学,提高教学的有效性,满足学生的学习需要,促进学生的全面发展。

宏程序在数控加工中的应用

用户宏程序主体中能够使用变量,变量之间能够进行运算,能够把实际值设定为变量,程序运行可以跳转,用户宏程序短小精悍,并且具有模块化的思想和条件,具有极好的易读性和易修改性,更具通用性。用宏程序编写出的程序非常简洁,逻辑严密,机床在执行此类程序时,反应更加迅速,动作更加快捷,加工效率更高。随着自动编程技术的潮流化,宏程序的运用成为手工编程的最大亮点。

职业中学究竟需要什么样的语文课

“新课标”指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这一定性是数代语文人研究实践的结果，其理论意义毋庸置疑。本文拟就职业学校语文教学的“工具性与人文性统一”问题,作一点讨论。

回归生活,抒真情,发实感

同学们怕写作文，拿起笔来却不知所云，其实是无米下锅，为了应付各种考试只得胡编乱造，抒伪情写假意，故作高深，毫无愉悦之感，只有苦不堪言的滋味。之所以如此，是同学们远离了作文的源头——生活，缺少对生活的体验、感悟，难以从社会生活中汲取拓展精神家园的丰富营养，写出来的自然是无病呻吟之作。