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谈用法向量确定二面角平面角的大小
被引量:
1
1
作者
张家武
《中学数学教学》
2005年第5期12-13,共2页
关键词
法向量
平面角
二面角
空间直角坐标系
阅卷工作
异面直线
向量解法
立体几何题
三角形问题
下载PDF
职称材料
运用焦点三角形面积公式解题
被引量:
1
2
作者
张家武
《中学数学月刊》
2006年第2期32-34,共3页
关键词
三角形面积公式
焦点
解题
椭圆
命题
下载PDF
职称材料
注意发挥“思维共振”在数学教学中的作用
被引量:
2
3
作者
徐太春
《中小学教师培训》
2000年第6期31-33,共3页
关键词
数学
课堂教学
数学思维
作用
下载PDF
职称材料
爱,无言——观《大地有爱》有感
4
作者
吴天羽
《新读写》
2009年第9期59-59,共1页
爱,是一种不可名状的情感。在爱面前,华丽的文字变得苍白无力,无法诠释爱的真正含义。因为,爱是发白内心的深挚,是那么自然、简单、透明,值得拥有。或许,上帝给予人类“爱”,就是为了人类能够保留一份来自真心的祝福吧。
关键词
大地
无言
“爱”
人类
原文传递
题名
谈用法向量确定二面角平面角的大小
被引量:
1
1
作者
张家武
机构
安徽
省
芜湖市安徽师大附中
邮编:
出处
《中学数学教学》
2005年第5期12-13,共2页
关键词
法向量
平面角
二面角
空间直角坐标系
阅卷工作
异面直线
向量解法
立体几何题
三角形问题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
运用焦点三角形面积公式解题
被引量:
1
2
作者
张家武
机构
芜湖市安徽师大附中
出处
《中学数学月刊》
2006年第2期32-34,共3页
关键词
三角形面积公式
焦点
解题
椭圆
命题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
注意发挥“思维共振”在数学教学中的作用
被引量:
2
3
作者
徐太春
机构
安徽
省
芜湖市安徽师大附中
出处
《中小学教师培训》
2000年第6期31-33,共3页
关键词
数学
课堂教学
数学思维
作用
分类号
G633.602 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
爱,无言——观《大地有爱》有感
4
作者
吴天羽
机构
安徽
省
芜湖市安徽师大附中
出处
《新读写》
2009年第9期59-59,共1页
文摘
爱,是一种不可名状的情感。在爱面前,华丽的文字变得苍白无力,无法诠释爱的真正含义。因为,爱是发白内心的深挚,是那么自然、简单、透明,值得拥有。或许,上帝给予人类“爱”,就是为了人类能够保留一份来自真心的祝福吧。
关键词
大地
无言
“爱”
人类
分类号
P631.322 [天文地球—地质矿产勘探]
G222.2 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈用法向量确定二面角平面角的大小
张家武
《中学数学教学》
2005
1
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职称材料
2
运用焦点三角形面积公式解题
张家武
《中学数学月刊》
2006
1
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职称材料
3
注意发挥“思维共振”在数学教学中的作用
徐太春
《中小学教师培训》
2000
2
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职称材料
4
爱,无言——观《大地有爱》有感
吴天羽
《新读写》
2009
0
原文传递
已选择
0
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
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