芜湖市小学自然专业委员会召开第二次年会

芜湖市小学自然专业委员会第二届年会于199年11月21日至22日召开,各区、校分管。自然教学的领导及自然教师共180余人出席。会议期间交流了16篇论文和4节研究课。

芜湖市举办小学生热气球载物升空竞赛活动

为了激发小学生学习自然课的兴趣,增进科技意识,增强动手能力,提高小学自然课的教学质量,全面推进素质教育,芜湖市教委从1988年起每年都要举办一次“学自然,爱科学”的竞赛活动,今年初举办的第十届“学自然,爱科学”竞赛活动的主题是“热气球载物升空”。

认知策略训练课对小学生智力发展的影响

采用认知策略训练课与语文能力训练、数学能力训练和人格训练相结合的形式，对小学二、三、五年级学生进行为期一学期的认知策略训练，探讨认知策略训练课对小学儿童智力发展的影响。结果表明：采用这种训练模式，促进了实验班多数学生智力的迅速发展、学生群体的智力水平获得显著提高；小学三年级实验班的８１．８２％学生智力发展迅速，平均提高８．４３ＩＱ；在本实验取样的年龄段内，小学三年级是小学儿童认知策略能力培养的关键年龄。

小学素质教育模式的实验研究

芜湖市新芜区教委与安徽师范大学教育系《学生心理素质结构优化模型的研究》课题组协作，在狮子山小学开设《心理教育课》，进行小学素质教育模式的实验研究。本文作为该项目的中期研究报告，围绕实验的理论构思、基本内容和指导原则，探讨了心理素质教育与学生素质整体发展的关系，论证了实验的理论依据。

中医诊治席汉氏综合征的资料分析

席汉氏综合征(以下简称席氏征)是由于产后大出血,脑垂体缺血损伤致功能低下,影响外周内分泌腺体功能而产生的一系列临床表现。目前多以外周内分泌腺激素补偿疗法治疗,虽可改善患者部分症状,但多数病人需长期服药,如此长期依赖外源性激素无疑不是治疗本病的根本方法。八十年代以来,运用中医药治疗本病的验案报道日渐增多,据32篇文献统计,共计83例席氏征,现分析如下:

中医诊治席汉氏综合征的特色

席汉氏综合征(以下简称席氏征)是由于产后大出血,脑垂体缺血损伤致功能低下,影响外周内分泌腺体功能而产生的一系列临床表现,目前多以外周内分泌腺激素补偿疗法治疗,虽可改善患者部分症状,但多数病人需长期服药,如此长期依赖外源性激素无疑不是治疗本病的根本方法。八十年代以来,运用中医药治疗本病的验案报道日渐增多,据三十二篇文献统计,共计83例席氏征,现分析如下:

自主意识的培养与现代幼儿教育

自主意识指的是以自我为主导观察、分析、判断和处理客观事物的一种主观活动,与他主意识相比,它具有独立性和积极性的特点。自主意识是人类认识、改造和保护自然的原动力,也是人类文明进步的内在动力。培养自主意识强的跨世纪人才,是时代的要求,是现代教育培养的基本目标。自主意识的培养应从幼儿教育开始,强化对幼儿自主意识的培养是当前在幼儿教育阶段推进素质教育的主导性工作。

抓好计划、分流、就业三个环节

我市自1984年起连续四年实行职业高中与普通高中按一比一的比例招生,提前六年实现了《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的要求。目前职业高中在校学生与普通高中在校学生的比例达到一比一。

学习《纲要》的几点思考

《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布，标志着我国基础教育改革进入了一个崭新的时期，《纲要》对基础教育课程改革的各个环节工作都作了明确而科学的论述。学习《纲要》使我们清醒地认识到，新一轮课程改革是一个由改革课程所牵动的整个基础教育的全面改革，也是基础教育承担提高全民族素质、增强综合国力历史重任的具体落实。

走出“双十字相乘法”的误区

读了“中学数学教学”1995年第4期刊载的“十字相乘法的引伸——双十字相乘法”一文,关于对形如Ax^2+Dxy+By^2+Ex+Fy+C(A、D、B均不为零)的因式分解的教学所介绍的几种方法,其中法二与法三均有错,而且这种错误比较隐蔽,也较普遍,笔者觉得很有必要进行错因剖析,总结归纳出可分解的充要条件,同时介绍正确使用“双十字相乘法”分解上题的几种好方法.

从一份问卷调查谈小学生良好道德行为的培养

道德行为是在一定的道德意识支配下表现出来的由一系列动作构成的行为,是一个人道德品质的外在表现。有利于他人和社会的行为是道德行为;有害于他人和社会的行为是不道德行为。国家教委颁布过的《小学生日常行为规范》(以下简称“规范”)是国家对小学生道德行为的基本要求。它包括学习、生活、思想等各方面内容。

“听”是习作的活水源头

“听说读写”是语文教学的有机整体,不仅相辅相成缺一不可,而且其内在联系,也有一定的规律。目前我们的情况是普遍地比较注意“读”与“写”的结合;而忽视“听”对“写”、“说”对“写”的重大作用的现象,也有不小幅度的存在。尤其是“听”更受冷落,有时甚至被遗忘。

建立职高教学工作检评体系的思考

如何根据职业高中培养目标的需要,逐步完善职业高中教学工作的检查评估体系?这是一个实践、认识、再实践、再认识的长期曲折的过程;是一个不断加深对培养目标理解的过程;又是一个由局部到全体,由不完善到完善,并依赖得力措施开拓前进的过程.

谈音乐教育对学生素质的培养

通过音乐教学实施素质教育,不仅可以造就出一批批具有音乐修养的人,而且可以促进他们在事业上的成功。