芜湖市疾控信息系统的建设实践

目的:通过信息化提升疾控行政管理水平,提高日常工作效率和质量,基于区域卫生信息平台建立疾病监测和管理技术支撑。方法:系统以业务和需求为导向,整合疾控业务和管理,基于区域卫生信息平台开展建设实践。采用多层架构,能够适应疾控业务变化和发展横向扩展纵向延伸。结果:系统建成八个子系统,包括疾病监测、公共卫生、实验室检验和办公管理工作等。系统辅助疾控日常工作的开展,精细化标准化的工作流程有助于提高工作效率和质量。通过与区域卫生信息平台开展数据交换,可以获取医疗机构的疾病信息。结论:系统将信息化与疾控日常工作相结合,构建了疾控日常业务与管理数据中心,并与区域卫生信息平台搭建了数据交换接口,为进一步通过数据分析提供更优质的公共卫生服务建立了良好的信息技术基础。

学龄前儿童睡眠状况与情绪和行为问题的关联性研究

目的 分析学龄前儿童睡眠质量及夜间睡眠时间与情绪和行为问题的关联及其影响因素。方法 资料源自2015年3-6月中国长江中下游4个城市部分3~6岁学龄前儿童问卷调查。采用自编的＂学龄前儿童发育问卷＂调查学龄前儿童夜间睡眠时间和质量，通过长处与困难量表（SDQ）了解学龄前儿童情绪和行为问题发生情况，有效问卷共8 900份。采用多分类logistic回归模型分析夜间睡眠时间及睡眠质量与情绪和行为问题之间的关联。结果 学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往、SDQ困难总分、亲社会行为异常率分别为9.0%、13.9%、18.9%、25.5%、13.6%和16.2%，除情绪症状异常率女童高于男童，其余各项异常率男童全部高于女童。睡眠质量好、较好和较差/很差分别为3.9%、52.9%和43.2%。多因素logistic回归模型分析显示，控制性别、年龄、分娩方式、出生体重、出生身长和父母文化程度等混杂因素后，与夜间睡眠较短的儿童相比，夜间睡眠较长的儿童发生情绪症状、品行问题、多动、同伴交往、SDQ困难总分、亲社会行为异常的风险较低，OR值（95%CI）分别为0.86（0.77~0.95）、0.85（0.78~0.93）、0.85（0.79~0.92）、0.87（0.81~0.93）、0.83（0.76~0.91）和0.82（0.76~0.89）；与睡眠质量好的儿童相比，睡眠质量较差/很差的儿童发生情绪症状、品行问题、多动、同伴交往、SDQ困难总分、亲社会行为异常的风险升高，OR值（95%CI）分别为3.26（2.40~4.42）、2.86（2.16~3.78）、2.60（2.00~3.38）、1.96（1.52~2.54）、4.02（3.06~5.27）和2.56（1.96~3.35）。结论 夜间睡眠时间短和睡眠质量差对学龄前儿童情绪和行为问题产生负面影响。