数形结合在数列求和中的应用

本文介绍某些数列求和的一种方法:把数列各项转化为几何图形(线段,正三角形、正四面体)上的点,把图形作适当旋转(一次、两次或更多次,旋转180°或120°),再把所得图形重叠起来,使各点上的数都相等,然后计算点的个数,即可求出数列的和。

浅谈初中美术教学与学生创造力的培养

美术教学对学生创造力培养效果尤彰，教学中，教师除了不容忽视“双基”的训练外，应努力营造一种适合培养学生创造力的教学环境，不断激发学生的创造灵感，鼓励学生运用发散性思维，超脱常规和积习，去发现，去创造，使学生的创造才能得以健康发展。