CBT团队干预对青少年双相障碍情绪调节能力的改善作用

目的研究认知行为疗法(CBT)团队干预对青少年双相障碍情绪调节能力的改善作用。方法选取2020年2月至2021年2月芜湖市第四人民医院门诊部收治的84例青少年双向障碍混合相患者为研究对象,按照治疗方案不同分为对照组和观察组,每组42例。对照组应用喹硫平(初始剂量为25 mg/次,逐渐增加剂量至300 mg/次,每日2次)联合丙戊酸钠(初始剂量为200 mg/次,逐渐增加剂量至600 mg/次,每日2次)治疗;观察组在对照组的基础上应用CBT团队干预。两组均治疗8周。比较两组患者治疗前后狂躁症状[倍克-拉范森躁狂量表(BRMS)评分]、抑郁症状[汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分]、神经认知功能[威斯康星卡片分类测验(WCST)评分]、事件相关电位(ERPs)以及临床疗效。结果BRMS、HAMD评分组间、时间点的主效应差异有统计学意义(P<0.01),且组间和时点间存在交互作用(P<0.01),两组治疗后的BRMS评分、HAMD评分均低于治疗前,且观察组低于对照组(P<0.05)。WCST测验完成分类数、持续错误数、随机错误数、总错误数评分的组间、时间点的主效应差异有统计学意义(P<0.01),且组间和时点间存在交互作用(P<0.01),两组治疗后的WCST测验的完成分类数评分均高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.05);持续错误数、随机错误数、总错误数评分均低于治疗前,且观察组均低于对照组(P<0.05)。ERPs靶刺激P2、N2、P3在CZ点潜伏期和波幅的组间、时间点的主效应差异有统计学意义(P<0.01),且组间和时点间存在交互作用(P<0.01),两组治疗后ERPs靶刺激P2、N2、P3在CZ点的潜伏期均小于治疗前,且观察组均小于对照组(P<0.05);波幅均大于治疗前,且观察组均大于对照组(P<0.05)。观察组的总有效率高于对照组[95.24%(40/42)比80.95%(34/42)](P<0.05)。结论CBT团队干预可减轻青少年双向障碍混合相患者的狂躁症状与抑郁症状,提高神经认知功能,改善ERPs,提高临床疗效。