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论现代全民教育观
1
作者
梅养宝
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2000年第2X期8-11,共4页
全民教育思想扎根于现代化大工业生产方式之中,随着现代社会的发展而日益显现其重要的价值,20世纪90年代人类社会和教育发展中所遭遇到各种严峻问题致使全民教育成为世界教育发展的重要主题之一。实施全民教育是现代经济持续发展的有力...
全民教育思想扎根于现代化大工业生产方式之中,随着现代社会的发展而日益显现其重要的价值,20世纪90年代人类社会和教育发展中所遭遇到各种严峻问题致使全民教育成为世界教育发展的重要主题之一。实施全民教育是现代经济持续发展的有力保证,对解决贫困、环境破坏等问题发挥着重大作用,同时也就构成了推进人类文明水平的动力。要使这一现代教育思想真正得到实施,就必须打破自我封闭的传统教育模式,建立起讲究实效的现代实用型教育体系。
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关键词
全民教育
现代社会
智力资源
实用型教育
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题名
论现代全民教育观
1
作者
梅养宝
机构
芜湖师范高等专科学校教育技能部
出处
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2000年第2X期8-11,共4页
文摘
全民教育思想扎根于现代化大工业生产方式之中,随着现代社会的发展而日益显现其重要的价值,20世纪90年代人类社会和教育发展中所遭遇到各种严峻问题致使全民教育成为世界教育发展的重要主题之一。实施全民教育是现代经济持续发展的有力保证,对解决贫困、环境破坏等问题发挥着重大作用,同时也就构成了推进人类文明水平的动力。要使这一现代教育思想真正得到实施,就必须打破自我封闭的传统教育模式,建立起讲究实效的现代实用型教育体系。
关键词
全民教育
现代社会
智力资源
实用型教育
Keywords
education for all
modern society
intelligent resources
applied education
分类号
F7 [经济管理—产业经济]
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1
论现代全民教育观
梅养宝
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2000
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