线上教学中“五微”策略对高职学生自主学习能力培育研究

研究在已有线上线下混合式教学模式基础之上,通过线上教学引入“微视频、微技能、微体验、微访谈、微测评”的“五微”策略,从语言文字、视觉空间、身体运动、自然观察等多个维度,对高职学生“听觉、视觉、触觉”等多种感觉器官不断更换且持续刺激,讨论颗粒化、片段化的“微”教学模块对学生自主学习和主动思考能力的培养达成度,以寻求高等职业教学过程中更好提升学生学习能力的教学方法。

内部沸腾法提取苦槠果总黄酮的响应面分析

通过利用内部沸腾法结合响应面分析,以解吸剂体积分数、解吸时间、解吸剂用量、提取剂体积分数、提取时间、提取剂用量和提取温度为自变量,总黄酮提取率为响应值,采用Box-Benhnken中心组合设计实验,对苦槠果中黄酮提取工艺行进改进。结果表明:采用内部沸腾法,以料液比1∶5(g·mL^(-1)),用体积分数75%乙醇溶液解吸苦槠果粉20 min后,再在85℃下以料液比1∶4(g·mL^(-1))的比例,用体积分数60%的乙醇溶液加热浸渍提取40 min,可获得苦槠果中总黄酮的最大提取率4.45%。