职业学校创新创业教育“协同模式”的探索——以芜湖高级职业技术学校财经商贸专业为例

文章阐述了中职财经商贸专业开展创新创业教育的必要性。并针对现状,进行了中职创新创业教育“协同模式”的实践探索。

中职电子技术应用专业模块化教学改革研究

探索了中职电子专业核心课程改革,阐述了中职电子专业核心课程改革的应用和实施成效。

新能源技术在汽车领域的应用

随着不可再生资源的日益消耗,人们越来越重视对新能源技术的研发。如今,新能源技术在减少不可再生资源消耗的同时,也缓解了环境污染。该文分析新能源技术的研发意义及其在汽车领域的具体应用,讨论新能源技术在汽车领域的发展趋势,旨在为我国汽车产业的健康、可持续发展提供助力。

云环境下海量数据组织与资源共享的存储模型研究

为满足海量数据在云环境中的存储与处理需求,并对其进行监控和维护,研究设计并实现一种云环境下海量数据组织与资源共享的存储模型。在研究过程中,设计云环境下海量数据组织与资源共享的存储模型,建立契合海量数据资源存储的分布式存储架构。根据模型架构需求,将模型划分为基础设施服务层、数据资源服务层、业务管理层与云应用服务层,明显解决数据写入不一致问题,具有良好的扩展性、可行性、稳定性与可靠性。

基于陶行知生活教育理论的中职数字化教育的探索与应用

介绍了当代中职教育数字化转型背景与现状,基于陶行知生活教育理论进行了中职数字化教育探索以及中职教学多媒体技术应用,分析了践行陶行知生活教育理论引导的中职数字化教学的实施效果。

轿车车身钣金损伤的维修技术探索

随着我国社会经济的快速发展和汽车制造水平的不断提高,目前轿车在中国大多数家庭中已经普及,成为家庭工作、娱乐和休闲必不可少的交通工具。人们对轿车需求量不断增加的同时,交通事故也随轿车数量的增长而正比例增加,汽车钣金修理行业也就越来越受到人们的重视。本文从轿车车身钣金损伤的维修角度入手,分析了目前汽车钣金修理技术中存在的困难和问题,并且提出了相关维修方法与建议,希望能为汽车钣金修理技术提供一定的帮助。

提高汽车维修技术的对策研究

随着我国经济繁荣发展,居民生活水平稳步提高,我国汽车销量大幅上升。目前,汽车已经成为多数现代家庭三大件之一。汽车的本质是机电设备,是设备就离不开设备维护和修理。而汽车消费者不可能避免的问题之一,就是汽车维修。但是,作为汽车产业链终端服务的汽车维修,在我国的发展还处于起步阶段,我国汽车维修还有很长一段路要走。本文通过对汽车维修行业现状分析,提出一些针对提高汽车维修技术的对策研究,以供广大汽车维修及其有关行业从业人员参考,希望作为汽车工业重要一环的汽车维修能获得更加充分的发展。

德国“双元制”在机电技术专业本土化实践

德国双元制教育将企业与学校，理论与实践紧密结合起来，共同担负起培养人才责任，为德国企业输送了大批高素质技术工人，成为德国职业教育的主要形式，独特的教学模式及取得的效果已使诸多国家借鉴并采用。笔者学校成立了中德合作班并申报市级课题，本文从课题目的、课题内容、预计突破点、课题奇件等方雪阐述双元制本土化实践的可行性。

职业高中篮球运动员不稳定心理现象分析及心理训练措施的运用

随着中学生篮球运动的不断发展,心理素质的作用在比赛中愈加变得重要,职业高中篮球队员在比赛中出现影响比赛成绩的不稳定心理尤为突出。教练员应了解各阶段的不稳定心理现象,从平时训练,比赛前夕,比赛期间加以分析与预防,有针对性的采取相应的心理训练措施,完善职业高中篮球队员的心理素质,从而提升职业高中篮球运动员的比赛水平。

数控技术与应用专业在“3＋2”模式下专业课程有效衔接的思考

中高职教育衔接的关键是课程衔接，随着职业教育的快速发展，不同层次职业教育的衔接势在必行，如何有效衔接是关键问题。本文从数控技术与应用专业的高职院校专业课程的现状及专业课程衔接中存在的问题和应对策略及解决办法两方面探讨可行性的课程衔接。

经学视野下核心素养的贯通机理和发展路径

核心素养虽是引自西方的概念,却与中国古代儒家教育一脉相承。中国的核心素养体系如何突破西方论述的困境,需要从中国传统教育中寻找借力点。儒家六经教育“体用一源”的体系、“一以贯之”的思想、“由器入道”的思路、“推己及人”的模式,对核心素养的论述基础、核心意识、层级和路径等方面,都能够提供参照并给予启发。

行动导向教学法在中职汽车电工电子课程实训教学中的应用

行动导向教学法在中职院校教学中发挥着非常重要的作用,其能激发学生自主探究学习的兴趣,提高学习成绩。基于此,文章介绍了行动导向教学法的主要特征,分析了现阶段中职电工电子专业实训教学情况,针对其中的问题提出了应用行动导向教学法的具体对策,以供参考。

中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法初探

随着我国教育体系的不断改革,中职音乐老师不仅仅要注重对学生进行音乐知识和专业技能的渗透,在审美教育上也倾注了不少教学精力,来加强对学生的素质教育.在中职学校开展对学生的音乐审美教育,不仅可以完善音乐教育体制,实现音乐教育的最终目的,还能提升学生的音乐修养,陶冶学生的情操,激发学生在音乐上的学习兴趣,推动音乐事业的发展.本文主要阐述了中职音乐教育中审美教育的现状和重要性,并提出几点加强审美教育的教学措施,以期改变音乐教学的现状.

浅析古典诗词在中职语文课堂中的作用

在中华民族悠久的文化历史中,古典诗词就像一颗璀璨的明珠,时刻散发出耀眼的光芒。语文教材中所选的古典诗词篇目都是脍炙人口的经典作品,有着不可磨灭的生命力和难以抗拒的艺术魅力。而且,这些优秀的传统文化不但能提高学生思想道德修养和审美情趣,更能培养学生热爱祖国文字的情怀,值得我们教师在教学中发挥其作用。

以课本剧为载体的中职生写作能力培养

通过将课文改编成课本剧的写作实践,可以提高中职生的写作兴趣与写作能力。将课本改编成课本剧,课前要注意选取适合的文章,课堂上的讲授要侧重写作技巧的分析,然后可以布置学生课下进行改编,同时要注意将改编的初次结果进行分析讨论并进行修改完善。通过将课文改编成课本剧的实践探索,实现了课堂内外的一体化教学,有利于调动中职生的兴趣和积极性,有利于降低写作难度,发挥中职生之间朋辈教育的作用,从而提高中职生的写作能力。

“帕”的文学功能浅析

帕是现实生活中的一个小物件,但是在文学作品中却有着非常重要的作用.帕是我国古代文学作品中男女定情的信物,在文学作品中可以起到包裹、擦拭、捆绑等作用,能够推动故事情节发展,有助于塑造人物形象.

职高音乐教学中审美教育的可行策略探讨

伴随我国教育改革的不断深入,职高音乐教育不能只重视音乐知识与技能上的提升,更要注重音乐教学中学生审美能力的培养,因为音乐是审美的艺术形式,审美教育就是音乐教育的核心。基于此,本文结合笔者工作实务,对职高音乐教学中审美教育的可行策略展开了相关论述,仅供参考。

培养中职学生数学学习兴趣的措施与教学策略

培养中职生的数学学习兴趣的措施和教学策略可以从以下几方面入手,学生方面：提高学生学好数学的思想意识,通过学习数学所获得的成绩,激励学习数学兴趣;教师方面：提高教学艺术,开展多样的教学方式;教学策略上：利用数学自身的特征,激发学生的学习兴趣,立足教材,改革课程体系和课程模式,选择恰当的教学方法.

陪伴阅读:中职语文阅读教学模式新探

阅读教学是中职语文教学的重要组成部分，具有举足轻重的重要地位。阅读教学是提高中职生语文能力的基本抓手和重要工具，是进一步加强专业学习的基本条件，是提高中职生人文素养、职业修养的重要手段。因为自身素养不高的原因，中职生往往不爱阅读；处于急剧变化和转型期的当下社会阅读氛围不浓，加之受流行文化和网络新媒体的冲击，中职生浅阅读、

机械数控加工精度的影响因素分析及提升策略探讨

随着社会经济的快速发展,数控加工在制造业中的应用也越来越广泛。数控加工精度是影响机械加工制造企业生产效益的关键因素,在实践中为了进一步促进数控加工精度的提升,就需要充分把握数控加工的原理,并且要对影响数控加工精度的因素进行全面剖析,结合数控加工的特征,制定适宜的优化调整方案,以此更好地发挥出数控加工优势。