浅议2005年芦山初三数学复习

针对芦山县2005年初三毕业是最后一届使用旧教材的学生。为能在今年"三合一"考试中占据一定主动地位。就以手中02、03年雅安市"三合一"数学试题作一份试题分析,提一点建议。以期对今年芦山初三数学复习有一点效果。虽资料看起来有些不及时,但从中仍能反应出雅安市"三合一"数学试题的思想和方法。对我们的复习定会有一定的指导作用和提示。

浅谈初中信息技术课教法与学法

众所周知，当今时代是个信息爆炸的时代，为了适应时代发展需要，在教育系统的初级中学里开设了这样一门新鲜学科——《信息技术》课。其他学科在教学中有很多共同点，而这门学科与其它学科有所不同，这门学科要与电脑结合起来，且有理论性与实践性强的特点。因此，笔者根据《信息技术》课的这些特点，并在教学中逐步摸索了一些行之有效的教学方法，与同行共讨。

培养学生创造素质的生物教学探索

随着时代的发展,全球性的知识和科技正在迅速更新,这就对教育提出了一个如何才能不落伍的严峻问题,而解决问题的举措之一就是实现应试教育向素质教育的转轨。只有高素质的人才才能跟得上时代,才能推动社会以更快的速度发展。素质教育突出培养学生的能力,使学生具有适应社会的思想和心理,使学生的思维灵活性大大地提高,使学生分析问题、解决问题的能力大大地提高。创造才能是高素质人才的最重要特征。培养学生创造意识和创造能力是时代赋予人民教师的重任,是教育现代化的需要。