朗读在英语教学中作用

一、朗读的意义人只要和文字打交道，就必须要具有阅读能力。只有具有阅读能力的人，才能进入人类知识的宝库，广泛地猎取知识，开阔眼界，增长才干。阅读能力是学习语言学科的最重要的最基本的目标。

初中英语课堂教学之我见

农村初中英语教学,尽管已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于诸多因素的制约,尤其在"应试教育"的影响下,英语教学大多还在把机械传授知识作为主要目标,片面追求学生卷面成绩,忽视学生的全面发展;重视"教",而忽视"学";

浅谈学法指导

"授人以鱼,不如授以渔"。随着科学技术的快速发展,知识的递增换代的加速与学生有限的学习时间、内容之间形成了尖锐的矛盾。单靠学校课堂所学已不能适应社会的快速发展,生活处处皆课堂,终身学习已成为社会发展的一大趋势。所以解决这一矛盾的根本途径就是教会学生学会求知。

做一个学生喜欢的语文教师——走进新课程教学后的点滴体会

记得在一次的考试中有这么一道综合性学习和口语交际试题：下表是对某中学204名学生调查的结果：

浅淡语文课堂教学中良好学习习惯的培养

著名教育家曼思曾说过；“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”这个比喻非常形象，它智慧地说明了好的习惯的重要性和坏习惯的难克服性。叶圣陶先生也曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要培养成良好的习惯。好的态度和好的方法，都要使它转化为习惯，好的态度才能随时地应用，好像处于本能，一辈子受用不尽。”