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题名教学的加速度——“主体”与“主导”的结合杠杆
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作者
乐德秀
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机构
芦山县思延清江村小学
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出处
《雅安职业技术学院学报》
2004年第3期46-47,共2页
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文摘
教学是教师与学生的双边活动,摆正教与学的关系,把握教与学之间的辩证关系,是教学中至关重要的问题。"学生为主体,教师为主导"教学论的出现,是一个历史的进步,学生的主体作用和教师的主导作用,在教学活动中常常是相互联系,相互转化,
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关键词
最佳结合点
加速度
主体作用
教学目标
教与学
学生主体
教师主导作用
学生为主体
主体个性
教师为主导
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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