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题名信息技术在教师培训中的运用探究
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作者
李志刚
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机构
四川省芦山县教师进修学校
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出处
《天津教育》
2020年第15期46-47,共2页
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文摘
目前,我国已经进入了信息时代。信息技术在教育领域中的运用,不仅提升了教学效率,也改变了学生的学习方式。而要想充分发挥信息技术在教育领域中的作用,就必须提升教师的信息技术运用能力,并通过各种培训使教师成为与时俱进的现代化人民教师。基于此,本文重点针对信息技术在教师培训中的运用进行了详细的分析,旨在促进教师的进步与发展,以供参考。
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关键词
信息技术
教师培训
运用
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名谈“三沟通”教学模式
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作者
骆昌雄
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机构
四川芦山县教师进修学校
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出处
《中小学教师培训》
1995年第4期64-64,共1页
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关键词
教学模式
学员系统
沟通
教材内容
辅导教师
自学能力
自学环节
教师面授
自学教材
预习提纲
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名从儿童心理学角度分析小学生数学作业错误的原因
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作者
骆昌雄
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机构
四川省芦山县教师进修学校
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出处
《中小学教师培训》
1999年第X3期48-48,共1页
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关键词
小学生
错误
干扰作用
培养学生
儿童心理学
数学概念
数学作业
知觉
分化
角度分析
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新课程语文教学中学生的主体作用
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作者
张崇庆
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机构
芦山县教师进修学校
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出处
《雅安职业技术学院学报》
2003年第4期46-47,共2页
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文摘
在学习活动中,学生不是被动的,而是有个性的,充满活力的人;在教学活动中,教师和学生是平等的关系,学生是学习活动的主体……这些观点是新课程改革所竭力倡导的。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:"要倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手""要在实践中学习,促进学生在教师指导下主动,富有个性地学习"。《语文课程标准》中提出:"学生是学习和发展的主体。
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关键词
主体作用
语文教学
引导学生
主动参与
学习活动
语文课程标准
基础教育课程改革
教师指导
教学活动
学习方式
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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