如何引导学生理解含义深刻的句子

第二学段是第一学段和第三学段的过渡阶段,它起到承上启下的作用,是第一学段字词的延伸,又是第三学段的基石。现已是中段的下期,学生已经掌握一些理解字词的方法,但从大部分学生来看,他们不愿多动脑筋,怕动脑筋,理解停于句子表面,或者依赖资料书找现成答案。因此,我年级组根据课标要求和学生的实际情况,提出了“如何引导学生理解含义深刻的句子”专题教研,目标是:体会含义深刻词句的意思,发现并总结体会句子含义的方法。为高段的语文学习打下坚实的基础。