初一学生学习数学的学法指导

国家教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》里强调指出：“改革课程要注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。”到底如何促进学生学会学习呢？加强对学生的学法指导是行之有效的方法。

数学知识生活化的教学尝试

数学源于生活，用于生活。数学知识生活化，日常生活数学化成为当前中小学数学教学的热点。本文就数学知识生活化，搭建书本与知识的桥梁，让学生在生活实践中体验数学知识的作用，提高学生的创新能力等方面作了很好的尝试。

小学数学教学中培养学生思维灵活性的探索

思维的灵活性是优秀思维品质的主要方面。本文作者通过对学生进行发散思维的训练提高学生思维的灵活性；通过对学生思维的深刻性、敏捷性、独创性、批判性的培养。

对苗区学生实施礼仪教育的探索

礼仪教育是学校德育的组成部分。本文针对苗区苗家学生多，学生在校时间少，学生孤僻内向、戎备排外的实际．采用礼仪教育课程化、课堂化、生活化、社会化，以及发挥教师的榜样作用等方法对初中学生进行礼仪教育行之有效。

在英语教学中培养学生学习兴趣的尝试

学习兴趣能对我们的学习起支持、推动和促进作用。本文介绍了上好导言课、融恰师生关系、讲究教学艺术、利用多种教学手段等方法培养学生学习兴趣。值得借鉴。

英语词汇教学的四种有效方法

掌握大量的词汇是学好英语的基础。到底如何进行英语词汇教学呢？本文介绍了比较法、联想法、结合语境法、编唱歌谣法等行之有效的方法。

做好农村小学班主任工作的几个着力点

做好农村小学的班主任工作，应从以下几个方面作力。班主任要有无微不致的关爱，“三导”结合的工作方法，严而有度的管理策略，以理服人的思想品德。

苗区家校沟通的困难与对策

区家校沟通存在许多困难，本文提出一些行之有效的对策——尊重苗区习俗，消除家长戒备心理；加强学校与家在的联系；实行开放教育；办家长学校；戍立家长委员会；……

浅谈苗区列方程解应用题的教学策略

本文阐述了列方程解应题的策略。联系新旧知识、巧设未知数、借助图表分析、寻找等量关系、做好解题反思等策略，确实说得透彻。