少数民族地区幼儿园本土艺术课程资源利用方式探究——以湘西土家族幼儿园为例

少数民族地区本土艺术课程资源可从其物质文化资源（自然名胜古迹）和非物质文化资源（民族民间音乐、民族民间舞蹈、民族民间工艺、民族民间戏曲、民族民间文学、民族民间服饰、民族民间建筑、民族民间传统饮食、民族民间节日）两大模块加以利用。利用的方式如下：

荡起来吧!秋千

周三下午,我们班观看了电影《蜘蛛侠》。孩子们都希望自己能像蜘蛛侠那样飞起来。萌萌:怎样才可以像蜘蛛侠一样飞起来?鑫鑫:我们可以站在高的地方往下跳。心心:这样有点危险!蜘蛛侠是用蜘蛛丝钩住高的栏杆,抓住蜘蛛丝才飞起来的。妍妍:对呀,我们可以找一根绳子当作蜘蛛丝,把它钩在高高的地方,抓住绳子就可以飞了。洋洋:就用跳绳吧!师:那你们想从哪里起飞呢?