无体育,不一中——广州市花都区第一中学特色体育的探索与打造

今年两会,体育教育成为热点话题,体育是提升学生综合素质的基础性工程,许多代表提出了要注重青少年群体的体育锻炼、全面推进体育教学改革的建言和讨论。比如,增加中考的体育测试次数、将学生运动技能水平和体质健康水平作为综合性评价,纳入高考总分、开设差异化课程、开展体育“晒课表”活动……

追寻历史，传承创新——花都区第一中学校园文化打造构想

校园文化是学校精神文明建设的重要内容。校园文化,对内来看是学校的精神与内涵,对外来看是学校的气质与形象,是学校形成特色与品味的重要内容,是学校发展与成长的动力之一。一中创办于1928年,是花都区内历史最悠久的一所中学,前身是花县县立初级中学,坐落在花山镇坪山大街,学校被古老的骑楼与幽静的村庄围绕着,无时无刻都透露着无限的惬意与温馨。

高中学生合唱能力的培养

随着我国教育体系的不断改革,越来越注重培养学生的综合能力,在高中音乐教学过程中,老师运用合唱的方式进行教学,不仅能够培养学生的合唱能力,还可以调动课堂氛围,让学生都积极地参与到合唱中,进而提高学生的音乐水平,促进学生全面发展。

微信、微博在中学美术摄影模块教学中的应用探析

美术教育是美育中非常重要的门类。虽然中学美术新课标对摄影模块在艺术学科中的重要性和教学方法作出了相关的阐述,但以往的教学理念和教学模式仍然影响中学美术摄影模块教学的实践。在新兴媒体的冲击下,以互联网信息技术为核心的各类媒介都对中学教学产生了巨大的影响。微信和微博作为现阶段主要的网络媒介,对人们的生活和工作方式产生了巨大的影响,改变了人们的交流方式。基于此,该文从教学实践的角度探析微信、微博等网络媒介对中学美术摄影模块教学的影响,以及这类网络媒介在中学美术摄影模块教学中的应用策略。

为提高中学生物理实验能力搭好台——浅谈中学物理实验室建设中实验员的工作开展

中学实验室的主要任务是搞好实验教学工作。作为一名实验员,在开展实验教学工作的同时,还要不断深入地进行实验教学的研究工作,提高实验效果,从而促进课堂教学质量的提高,并且重视实验室的“软环境”建设。

素质拓展训练在高中体育教学中的应用

在高中体育教学中增添素质拓展训练内容,既能提升学生的身体素质,又能在一定程度上培养学生的兴趣以及增强团队协作能力,以能更好地适应社会的发展。本文以素质拓展训练的意义为切入点,首先从3个方面综述了目前高中素质拓展训练的现状;其次从3个方面概述素质拓展训练的意义;最后针对素质拓展训练与高中体育结合提出一些教学的策略,总之就素质拓展训练在高中体育教学中的如何更好地应用进行进一步探索。

高中音乐课堂教学中钢琴伴奏的应用

随着新课标的不断改革,高中音乐教学也摒弃了过去传统的模式,新加入了钢琴伴奏作为课堂中的课程资源,由此可以看出高中音乐教师掌握钢琴的技能已经变得尤为重要。

化学基本概念及理论的有效教学策略

本人在高中新教材教学实践中,探索化学基本概念及理论的有效教学策略为:把握新教材编写特点、问题情境下的实验探究、渐进深入的分析探究、形象具体的类比联想、思维过程的展示与交流、知情交融的教学互动等体会。

基于导学案与微课整合的高中物理教学探索——以《动量定理》导学案为例

导学案就像一张清晰精准的导向图,它既能为学生指明路线,明确目标;又能为教师顺利开展课堂教学提供很大的帮助。本文从导学案的设定、优点等方面出发,对导学案和微课在课前、课中与课后整合的模式进行介绍,并将该模式用于实际的高中物理教学案例,为相关的实践研究提供一定的借鉴。

国内商务英语教材出版现状分析(2000-2015)

教材建设是商务英语学科建设的重要一环。本文从数量、构成和质量三个方面考察了2000年至2015年国内商务英语教材的出版情况。通过对广东外语外贸大学图书馆内891本商务英语教材进行统计分析,我们发现,近年来商务英语教材的出版顺应全球化以及国内社会经济发展的需求,在数量上稳定增长;在所有商务英语教材中,商务专业知识类教材所占比例最大,这与社会对复合型英语人才的巨大需求相吻合;高等院校、外语科研机构出版社和权威的综合出版社是国内商务英语教材出版的主力军,一定程度上保证了教材的质量;配套相应辅助材料的商务英语教材比例过低等。

提高美术高考生专业水平的策略探赜

美术教育作为人才素质的基础教育,应该以全面育人为核心,把培养学生的综合素质作为教育的终极目标。美术作为一种特殊的方式被纳入高考范畴,给艺术天赋较高、文化课知识较薄弱的学生带来接受高等教育的希望。很多高中为了提高升学率,放低门槛扩招美术特长生,导致考生的整体素质下降,使得美术高考教学达不到新课程标准,美术高考生专业水平不高。文章分析美术高考教学现状,指出其中存在的问题,并对提高美术高考生专业水平的对策进行探讨。

高中历史概括型主观题的解题技巧

从文科考试历史概括型主观题的命题方式来看,传统的“死记硬背”的办法已经无法适应新形势下的考试模式。在高中历史概括型主观题的解答过程中,从哪个方面去理解题意、如何去整理思路、怎样去答题等是主观题取得高分的关键。高中历史概括型主观题的解题技巧和方法：认真审题,表述规范,观点正确,准确使用关键词。

国际铁人三项运动研究进展的CiteSpace知识图谱分析

目的:梳理国际铁人三项运动项目相关研究的发展脉络,探讨其研究优势与不足,以期为铁人三项的相关研究提供理论参考。方法:利用CiteSpace计量工具在Web of Science数据库对索引文献进行发文量、被引文献、研究热点、演化分析等节点类型分析,并对被引文献的各大聚类进行归纳总结。结果:国际铁人三项的发文量呈增长趋势发展,高被引文量集中在对专业运动员身体健康和运动表现研究;其研究热点主要涉及运动、表现、跑步、等关键词;演化方向趋向于低血钠症、骨骼肌含量、脱水、跑步以及高龄运动员四大聚类。结论:国际铁人三项研究在稳步上升发展态势同时暴露出技战术研究不透、重视度不高和缺乏多样性亚久等瓶颈问题。

2017届高一新生英语学习风格调查报告

本研究以陆婷(2005)根据Oxford的学习风格测量量表(SAS)为基础改编的一个调查表研究了笔者所在校2017届500多名高一新生的学习风格,旨在了解本校新生总体的学习风格倾向,以便针对新生的学习风格在初高中教学衔接上做出有针对性的教学调整。研究结果表明,本校高一新生总体上倾向于动觉型、外向型、直觉型、综合型的学习风格,而且歧义容忍度高和低的学生各占半数。该研究对本届初高中英语教学衔接有一定的指导性作用。

班主任实行班级学生自主管理的途径分析

一、高中班级实施自主管理班级的意义 正处于青春期的高中生,身心与思想的发展已逐渐成熟,目前大部分的高中生精力都比较充沛、思想也比较活跃,他们的自我独立意识和好奇心都比较强,敢于追求平等、自由的高中生不太愿意接受班主任的管理,他们对这种传统高中班级管理的方式有着强烈抵抗情绪.

师生互动对高中音乐教学效果的影响

随着素质教育理念的不断深化,新课改教学进程得到进一步推进,使得各个学科教育模式与教育内容发生了一定变化。其中,音乐学科教育作为提升学生音乐鉴赏能力与夯实学生审美效果的主要学科,必须结合素质教育理念进行适当的改进与深化。针对于此,本文主要以高中音乐教学为研究对象,结合新兴教学方式,如师生互动教学模式,阐明新兴教学方式对高中音乐教学的实际影响。

批改网在高中英语作文讲评课的应用——以高一作文讲评课(Giving Advice)为例

针对高一学生写作动机不足,未能养成良好的写作习惯和掌握有效合理的写作策略,写作评价方式低效等现状。笔者结合个人的教学实践,以案例阐明在高中英语作文讲评课上合理使用批改网（www.pigai.org）,对激发学生的写作兴趣、营造和谐的竞争氛围、培养学生良好的写作习惯、提高学生的写作水平的作用。

浅谈高中数学课堂导入的方法

从事高中数学教学以来经常听到学生说：数学太枯燥、数学太难、一上数学课就想睡觉……。在不知不觉中，学生对数学学习失去信心，害怕数学，讨厌数学，直至放弃数学。那么我们怎样才能让学生对数学感兴趣，爱上数学呢？良好的开端是成功的一半，作为课堂教学的导入十分重要。教师若能精心的设计，不仅能引发学生的兴趣，调适教学气氛，激起学生的求知欲，而且让学生的注意力集中到课堂上，提高课堂教学效率，取得事半功倍的教学效果。

基于教材文本的高中英语读写整合课的优化策略

高中英语是以学习语言为目的的基础学科,听说读写是英语教学过程中的主要内容。阅读是学生获取信息的主要手段,而写作是学生开展思维活动的重要方式,所以不断提升学生的听说读写能力,能够使学生的英语交际需求得到有效满足,是英语学习的一项重要任务。教材文本是开展教学的重要资源,教学活动也无法脱离教材文本,英语教师在开展实际的教学活动过程中,需要建立在教材文本的基础上。本研究对高中英语课程实施读写整合的教学策略作出了探究分析。