农村中学思想品德中考高效复习的实践与思考

中考思想品德试题改革的力度加大,农村中学面临较大压力。达成农村中学思想品德中考高效复习,教师要转变教学观念,加强复习课研究,把握中考规律和复习的正确方向,制定严密、实效的复习计划,提高学生的学习能力。

让学生真正成为学习的主人——从初中学生实验心理谈物理实验的教学

物理学是一门以实验为基础的学科,无论是建立概念,还是揭示规律,都离不开实验。在教学中,教师务必紧紧扣住物理学的实用性、实践性两大特点,切实重视上好实验课,尤其是上好学生分组实验课。分组实验对学生来讲,是一项独立性很强的活动。学生必须在预定的时间内运用已有的物理知识、实验技能和经验,以及教师提供的或自己选取的实验器材,理论联系实际,既动手又动脑,才可能完成实验任务。初中学生好胜心强,都想快而顺利地完成实验。因此,在实验过程中,学生的大脑处于紧张的思维状态,各种心理因素都很活跃。教师如果能把握学生实验时的心理活动规律,针对各环节大胆改革教学方法,适应他们的心理需求,设法留给他们一片空地,由他们自己主动去挖掘、发现,便能提高学生兴趣和能力,最终达到提高学生科学素质和教师教学质量的目的。

初中化学复习备考阶段消除“双峰”现象的对策

针对初中化学复习备考阶段普遍存在的一些问题，从教学进度的安排、复习兴趣的激发、探究内容的处理，以及各学科的教师之间加强沟通与协调等四个方面进行探讨，并提出了操作性的对策。

论化学课外探究活动在学生学业发展中的作用

本文以“我与化学”活动的一些成功案例为基础，利用具体的事实和科学的数理统计方法，论证了化学课外探究活动在激发学生的学习兴趣、优化学习方式、拓展学习空间、培养学生的社会责任感，以及促进学生个体和群体的学业发展等方面所起到的重要作用。

浅谈做好班主任工作的策略

班主任工作意义重大,工作方式也多种多样。班级管理中,要发挥学生的积极作用,让学生参与到班级管理上来,正确处理学生出现的小问题,以爱心感染学生,言传身教,达到"无为"而治,这才是班主任工作的至高境界。文章就如何做好班主任工作进行了探讨。