机采棉田脱叶催熟效果试验初报

脱叶催熟技术是机械化采棉配套措施之一。通过脱叶催熟剂的不同喷施时间、不同用量和不同配方试验 ,筛选出以脱落宝 2 0 g+乙烯利 10 0 g配方脱叶催熟效果最好且用量少、成本低 ;喷施时间以日平均温度 2 0℃以上效果最好 ;随着处理时间推迟 ,用量大 ,效果不好 ,成本增高。施用脱叶催熟剂对棉花品质有一定的影响 ,施用越早影响越大。

打瓜覆膜栽培技术

打瓜喜生长在沙壤土中,耐瘠薄、不宜重茬,耐旱怕涝;喜温耐热,生长温度18℃,最适温度25～28℃;耐盐碱,土壤盐分不超过0.2的地块%都适合种植打瓜。一、品种选择我区宜选择生育期95～110天,植株生长中等,易坐瓜,抗逆性、抗病性较强,适应性广的中熟品种;如新籽瓜1号、41-6等。

制约玉米高产的因素及防止对策

玉米不结果穗或虽有果穗但不结实、籽粒不饱满等现象在我区玉米生产田普遍存在，从而制约了玉米产量的提高。

棉花高产栽培技术

芳草湖农场近几年采取＂矮、密、早、匀＂棉花栽培技术,密中求匀,降低株高,增加群体以获高产。2009年芳草湖农场种植2533公顷棉花,平均667米2收获1.52万株,单株结铃5个,单产皮棉121千克,其中高产棉田560公顷,平均收获1.65万株,单株结铃5.5个,667米2产皮棉158千克,占全场种植面积的22%。

酱用番茄高产栽培技术

一、品种选择 酱用番茄种植以早熟品种为主。选择果实鲜红、成熟一致、便于运输、丰产性好、抗病能力强的品种。目前主栽早熟丰产品种有里格尔87-5、石红3号、钻石等。

冬小麦冬春死苗原因及防止措施

一、死苗原因1.品种选择不当由于近几年连续冬暖,生产上忽略了抗寒性品种的选择。

滴灌促根调理肥在棉花上的应用效果

滴灌促根调理肥,在滴灌棉花上产生的效果非常显著,现将试验和示范结果报告如下.

滴灌、渗灌技术对棉花生长的影响和效益分析

棉花膜下滴灌是新兴的节水灌溉技术 ,本文作者根据在农六师芳草湖五场进行的常压滴灌和深埋式滴灌两种不同节水方式的对比试验 ,对棉花生长发育、产量影响以及成本投入、节水降本、效益等进行评价与分析 ,试验结果表明 ,地埋式滴灌技术具有发展优势 ,同时指出了地埋式滴灌技术存在的不足。

简述小学语文教学中如何提高学生的朗读训练

朗读是语文教学中不可缺少一项重要的内容和环节。学生通过朗读增强语言的表现能力。因此教师要根据教材和学生的实际能力设计和训练学生的朗读。在教学中教师如何激发学生的朗读兴趣进行朗读训练呢?教师勇于探索和开拓朗读的教学。通过有效的训练朗读后学生就能读出了文章的妙处和味道,就能把语文课上得有声有色,有滋有味。兴趣是最好的老师,让学生发自内心的愿意读,喜欢读,对朗读产生深厚的兴趣。教学中还要通过教师的引读、范读,激发学生朗读的热情,好的范读可以创设良好的教学情境,让学生直接领略文本所要表达的感情进而体会文本的思想内容和感情基调。最后通过朗读的评价,如教师评价,学生互评,也可以是学生自我评价,还可以学生对教师范读评价,让朗读的水平得到升华。

简述小学英语语音教学中的关键环节

小学英语学习中对语音的学习掌握是英语教学中很重要的基础环节。学好语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础。因此语音教学直接关系和影响到小学英语教学目标的实现。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让学生在轻松愉快的氛围中,了解和学习英语字母组合的特点和结构,掌握英语拼读规律,通过学习学生看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。

再议初中英语课堂教学实践与学生兴趣培养有效方法

学生学习英语有效方法是通过教师与学生共同努力来完成的。从现在英语教学的现状来分析学生没有真正的掌握英语学习的有效方法,其中主要原因是学生的热情和兴趣没有被教师激发出来。因此结合新课标提出的新的要求教师要善于不断创新,创设一种学生喜欢的教学环境和教学情景,开拓主课堂教学的新思路、新模式和新起点。