期末复习的策略

小学六年级学生杨明是班上的学习委员,成绩一向优秀,可是在面临＂小升初＂的关键路口,他也显得有些紧张和超前。按照自己以往的学习经验,科学合理的期末复习已经成为自己能够考取好成绩的一个重要因素。为此,他在这个学期期中考试结束,就开始准备自己的期末复习计划了。

家园恋

一 有一条调皮的鱼蹿出水面,张着嘴啪啪啪地吸了几口空气,然后倒插着进入了激流中。那动作一气呵成又潇洒自如。在岸边一处凹进去的地方,一排新栽的小树里,有那么一棵靠前的树直不起身子,它的整个树冠被洪水袭裹着。二 一条小船摇曳着,紧贴着江岸顺流而下。浊浪翻着漩涡在船舷周围包抄,那发出的响声形同怪笑。入水的小树下方不远处有一低洼处,涨起来的河水后浪推前浪,直灌而入。

作业超重折射师德缺失

时下,学生的课业负担确实很重。除了课后习题,还有铺天盖地的教辅资料。有的老师似乎看不得学生轻松,每天都要布置一大堆作业。可不可以下一个这样的结论：给学生布置沉重的作业，既是老师教学无能的表现，更是师德缺失的反映。

自主管理,从培养主体精神开始

在班级工作中，学生的自主管理能力，首先取决于孩子的主体精神。如果孩子连自我主体意识都没有，怎么让他去进行自主管理？所以，重视和发展孩子的主体精神，应该成为培养学生自主管理能力的一个重大课题。

在实践中培养劳动情感

学校的勤工俭学活动给学生提供了参加劳动锻炼的好机会。说到勤工俭学,我们很自然地会联想到老一辈无产阶级革命家周恩来、陈毅等在法国的勤工俭学活动。他们为了探求民主救国的真理,不远万里,远涉重洋，不怕苦，不怕累，一边工作，一边学习，了解世界，锻炼自己，在实践中积累、丰富人生和社会经验，他们的刻苦精神和顽强毅力感动当时，也感动现在。从他们身上，我们发现“勤工俭学”的意义是多么的深刻和宝贵：一是能赚取到满足学习和生活的基本费用；二是能够深入社会，了解社会；三是能很好地锻炼一个人坚强的劳动意志和热爱劳动的品格。

奥运会孩子收获了什么

在“2008北京奥运会”比赛现场的观众席上，在播报奥运的电视机前，在各地开展的系列“奥运，加油”活动中，在开幕式上与中国体育代表团旗手并行的队列里，还有，在闭幕式上，与新当选的奥组委委员牵手上台亮相的队列里，无不闪动着中国可爱的孩子们的身影。就连才几岁的孩子们也经常在一起津津乐道奥运赛事情况和奥运风云人物。这场体育盛会无疑是奉献给孩子们的一次最好的深入持久的教育活动了。在这样气氛热烈、气势恢宏的情景中，孩子们学到了很多的东西。笔者这里做些小结，以飨快乐、可爱的小读者。

一个教师的舞水河之恋

认识 我生长在山村,天上下雨地上流,常担心小溪里的洪水会把小木桥卷走。当我长大了一点,有了些脚力后,我跟着父辈们走向了芷江县城。奇妙的汽车飞驰而过,我来不及端详,只觉得扬起灰尘的地面有些颤抖。其实最吸引我眼球和最令我发抖的,还是那条能装下上百条小溪的大河,之后,我记住了流经县城的她的名字——舞水河。母亲的叨唠就像是在我心里流淌起来的河,由少到多,由小及大,慢慢地铺展开来。

跟家长说什么?

谈起家校沟通,那可是关乎到优化孩子成长环境,集合学校与家庭教育之力的大事啊。大家都知道它重要,可总有年轻班主任问：面对家长,我们说些什么呢？1.在校表现通报学生的在校表现应从德、智、体、美、劳、交际、情感等方面来观察、认识与评价。我们要注意克服两个倾向,一是报喜不报忧,二是报忧不报喜。

对后进班级上好课的11条建议

从现实看，学生学业成绩呈现“两极分化”的现象比较严重，而应试教育对尖子生的“追捧”，使得学校比较重视对他们的培养，而对后进生则缺乏相应的应对措施，这是教育教学工作中需要特别关注的问题。笔者经过多年的教学实践，摸索出了以下11条教学体会。

引导学生认错改错的艺术

一、需要正视的一些现状 学生犯错误时，很多时候我们的做法是坚持“三审制度”：当事老师“审”，然后是班主任“审”，如果有麻烦还得由校负责人来“审”，这看起来是很符合组织处理程序的，当然也没有什么可以非议的，毕竟这样做能让学生受到多次教育。可是掀开这一严格的处理程序来看，与此同时也使得问题的化解机械呆板，

试给薄弱校建设开开“处方”

2011年9月30日，湖南省怀化市教育局长黄瑜做客湖南教育网，谈化解大班额的问题，让人很受鼓舞。笔者认为，关于这一现象的产生，是源于公众对优质教育的热切需要。而问题存在的原因是农村教育资源的缺乏。

给孩子吃一点健康成长必需的“苦”

5岁的林林问：＂妈妈,什么叫吃苦呀？＂妈妈给孩子准备了一些略带苦味的食物,让孩子来尝尝,孩子说：＂好难吃。＂过了两天,孩子感冒咳嗽了,妈妈让他吃带苦味的中药水,孩子说：＂好苦,我不要吃了。＂妈妈说：＂不行!你得喝,要不然你就得接着感冒继续咳嗽。”又过了一段时间，妈妈带孩子去乡下住了几天，“吃不好、没有玩具玩、没有画书看”，一轮“苦”下来，孩子懂事多了。

让孩子的心灵轻盈起来

小女孩告诉老师，不想再去练舞了，每次都练得双腿发痛，还很久没有看《大风车》节目了。老师跟孩子的母亲说：“我们可以这样设想一下，当我们给孩子端上一道丰盛的美味佳肴时，起码应该起清两个问题，第一，它合不合孩子的口味？

给孩子的成长提供“营养快线”

孩子的成长教育务必从小抓起,这种持续的教育是需要热情的,需要来自家庭、学校、社会各方面的关注和呵护,需要一个＂大爱大营养＂的环境。为此,我们不妨用六种＂营养快线＂促使儿童健康快乐地成长。

谁偷走孩子的童年

这是一个星期六，外面飘着小雪，我躺在暖融融的被子里，很享受这个早晨。“杨文，起床了，七点了还在睡……”对面杨奶奶的喊声打破了我的美梦，驱赶了我的睡意。“快点，赶快吃饭，要迟到了!”“王新新，你等一下杨文，她马上就吃完了……”杨奶奶的大嗓门一叫，整个小区都醒了，接着听到了大人小孩三五成群地闹腾开了，原来他们是要去送孩子上辅导班。

孩子发脾气我们怎么办

发脾气是孩子发泄“不满”情绪的一种方式，是不理智、不文明的表现，是一种不好的态度，但这个问题却实实在在地存在着。有时孩子发脾气，也确实令我们头疼，因此需要我们予以认真审视，并加以正确的矫正教育和引导。

当孩子问“为什么”时

虽然过去5年多了，但这件事令我记忆犹新：一天早上，我送孩子上幼儿园．在不足1千米的路上孩子接连问了我三个“为什么”，作为教师的我还真有点“解释”不了。第一个是：“为什么天亮了天上还有月亮？”第二个是：“为什么幼儿园全是阿姨老师，没有叔叔老师？”

留守学生心理健康教育之我见

大批农民工涌入城市充当新型劳动力,农村留守儿童问题日益凸现,尤其在心理问题方面显得十分严峻。由于他们缺乏双亲的呵护与教育。

多媒体课件教学需走出误区

笔者听过很多教师利用课件进行的多媒体教学，值得高兴的是，这些课件大多构思巧妙、直观生动，也很富启发性，但是，不少教师却走入了以下几个误区。