改革课堂教学方法的体会——谈小学数学课堂六步教学法

随着改革的深入发展,每个教师都应认识到:要使学生将来适应四化建设的需要,能适应世界新技术革命的挑战,在校学习期间,就不能只是向他们传授知识,而应该更加自觉地培养他们的能力。近年来,我通过多方面的探索和研究,开展了课堂教学改革的试验,终于在今年成功地利用"小学数学课堂六步教学法"进行教学,坚持了创新与继承相结合,摒弃过去那种教师讲,学生听的传统教学中存在的弊端,继承和发扬了传统教学形式的合理部分。既培养了学生的自学能力,又发展了他们的智力。我想,这种方法长期坚持下去,学生不但能养成自学习惯,而且还能使他们习惯于探索研究。

浅析写字教学与审美教育

在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上,文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化是华夏民族的血脉,汉字是中华文化最重要的载体,每一个汉字都独具魅力,是一首优美的诗,一幅美丽的画。儿童时期是记忆学习的最佳时期,是培养审美素养和形成高尚健全人格的关键时期,此时让学生接受科学的写字教学指导和规范的训练,就能够在今后的书写过程中养成良好的习惯,达到提高生命品质、热爱祖国、传承中华文化的目的。

提高素质 培养能力

未来的世界是人才竞争的世界,而基础教育是人才工程的基础,是培养学生良好的学习习惯、学习能力的最佳时期。小学阶段的儿童充满童真、童趣、模仿力强、好奇心胜,想像独特,思维活跃。如何有效地利用这一时期,既发挥学生主体精神,提高其素质,又在减轻学生课业负担的同时,提高其能力,就显得格外重要。教学中,我采取"五求"教学法收到很好的教学效果。一、观察,求细观察是智力的基础,是人们发现问题和做出创造发明的首要步骤,人们大多数的知识来源于视觉的观察。它在小学生学习知识。

优化课堂教学 提高学生素质

当前的教学中存在着学生过分地依赖教师的现象,忽视学生能力,以至于一部分学生只会"死读书",没有真才实学,很难适应社会的需求,问题严重,应该引起注意。为了加强学生的素质教育,近年来,我们通过多方面的探索和研究,在数学教学中,我们运用"自学讨论法"进行尝试教学,经过几年来的尝试,教学效果很好。这种方法打破了过去教师讲,学生听的传统教学模式。

小学数学课堂教学评价的有效性研究

课堂教学评价指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课堂教学。课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。科学的课堂教学评价对培养学生的学习兴趣和提升学生学习的积极性具有十分重要的作用。文章针对目前小学数学课堂教学评价存在的问题，提出科学的、有效的评价方法。

新课程下如何做一名合格的小学语文教师

在新课程改革下做一名合格的小学语文教师要做到：（1）多读好书，搜集信息。（2）善于引导，多做训练。（3）虚心请教，多才多艺。（4）关爱学生，多向交往。（5）勇于创新，注重实践。