基于人文渗透 提升语文教学 有效性的思考

随着新课标改革的不断深入,对初中语文教学提出了更高的要求,在教学过程中应该对人文和人文教育提出更高的重视。语文作为一种最重要的交际工具,同时也是人类文化的重要组成部分。因此,在语文课程的教学过程中,也应该同时体现语文的文化性和工具性,在学生教学中渗透人文教育,让学生通过语文学习可以不断升华自己的灵魂,吸纳语文课程中蕴含的多样化的人文精神,从而不断培养学生健全的人格。