留守儿童家庭教育的问题及其对策——以苍南县龙港镇为例

留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此而不能和父母双方共同生活在一起、年龄在14周岁及以下的儿童。本文所说的留守儿童指的是因父母双方或单方长期在外经商或从事其他职业而被交由父母单方或长辈、他人来抚养和教育的儿童。

打造学校文化 构建和谐教育

作为社会文化的一个重要组成部分，教育文化包含在学校一切教育教学活动之中。教育文化是一所学校的灵魂，在很大程度上影响着学校的生存和可持续发展。因此，只有建立起全体师生全员、全程、全方位自主参与的学校文化，才能真正把学校教育办成引领社会文明、引领人们追求高雅与进步的“和谐教育”。

试论优化农村义务教育的财务管理

加强义务教育学校的财务管理,是推动教育事业发展,实施科教兴国的基础。文章主要论述加强教育经费预算及其制度建设,实行内部控制制度,建立以县为主的国库统一管理制度,以期对农村义务教育财务管理能起到积极的作用。

刍议学校档案信息化管理

学校档案信息化是信息化校园建设的重要组成部分。它是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的校园档案平台。它以计算机网络为核心技术支撑，以信息和知识资源的充分共享为手段，以培养善于获取、处理和利用信息的教师和学生为主要目标，以校园成为整个社会知识、信息的创新与传播中枢为主要社会效应。

以网络阅读为依托,培养学生信息能力

网络阅读是一种新的阅读形式，因为互联网络的信息量大、传递快，阅读者手中的鼠标，犹如踩在脚底的滑板，在信息之海的浪尖波谷寻觅、选择、获取。加之，网络阅读具有简约化的特点，使它更适合于搜索，因此，网络阅读更具有培养孩子快速搜索、处理信息能力的可能。因此，以网络阅读为依托，培养学生的信息能力要纳入语文教学的过程。

独生子女教育点滴谈

中国计划生育以来，3．2亿个家庭中，20．72％为独生子女家庭：如此庞大的独生子女群体的出现，带来人类生命吏上前所未有的重大课题，给家庭、学校、社会以深刻的影响。这些独生子女的道德、智力、心理、体能等综合素质如何，不仅直接关系到千万个家庭的幸福、社会的发展，更关系到国家的未来。独生子女的教育，既有社会的、学校的，也有家庭的责任，只有三者有机结合，形成教育网络，才能更加有利于独生子女的健康成长。然而在这三者中，家庭教育尤为重要，因为父母是孩子的第一任老师，每个人都离不开家庭对他的最初影响。

从培训走向研修——教师专业化发展之路

校本研修是在新课程背景下提出的、伴随课程改革发展起来的一种融学习、工作和研究、培训为一体的学校生活和教师行为。随着课程改革的逐步深人，校本研修应该成为教师教育教学的重要组成部分。新课程背景下的校本研修，不是传统意义上的培训进修，而是一个广义的概念。它是通过学校这个平台，根据教师的不同专业需求实施的一种开放的教师专业进修模式。值得注意的是，学校层面的校本研修往往演化成校本培训，那么如何切实开展校本研修呢？

会计信息质量要求与监督机制创新

文章论述会计信息的质量要求,主要是可靠性、相关性、可比性和清晰性,在分析这些方面缺陷的基础上,提出相应的治理意见。

农村教师素质提升工程校本培训思考

当前，农村中小学教师素质提升工程正在全省范围内轰轰烈烈地演进，有力地推动着广大农村教师的专业化发展。根据浙江省农村教师素质提升工程的精神，培训工作应使集中培训与校本培训相结合，以校本培训为主。为了解我县农村中小学教师素质提升工程校本培训工作的开展情况，2006年12月，笔者随苍南县农村中小学教师素质提升工程指导小组对我县龙港学区所属20所农村学校校本培训工作进行了专题调研。

在传统和现代中行进 于实践和反思中提高——关注青年教师的专业成长

在新的课程改革的大背景下,教师的工作职能发生了深刻的变化,这种变化极大地增加了教师劳动的复杂程度,对广大教师提出了更高的要求。作为教师,尤其是青年教师,如何通过各种方式让自己快速成长,就显得极为重要。本文试就在新的教育背景下如何对话经典、畅游网络、撰写随笔和实践提升等角度,探讨青年教师主体成长的途径。

浅谈“以人为本”的学校教学管理策略

问题的产生：在2008年7月．学区教育教学考核小组对一所城镇学校的68名教职工进行了一年一度的考评试点工作．考核小组成员就陈老师应该评为优秀教师还是称职教师这一问题展开了较为激烈的争论。

如何在游戏中促进幼儿社会认知的发展

社会认知是指个体对心理世界和社会关系的认知。作为幼儿社会性发展的重要方面，社会认知是幼儿园学习活动不可或缺的内容。而游戏作为幼儿最重要的活动、最主要的学习方式，对幼儿社会认知的发展起着非常重要的作用。