2011年苍南县中晚稻品种展示和示范试验

[目的]筛选出适宜苍南县种植的水稻新品种。[方法]以11个品种为中晚稻示范品种,15个品种为单季晚稻展示品种,考察中晚稻新品种在苍南县的生育期、农艺性状、穗粒结构和产量表现。[结果]天美1号、内五优70、Y两优9918、沪优9803、五优308、C两优87、协优950、新两优343等品种综合表现较好,可继续进行示范和展示试验,考察其稳定性;C两优1128,甬优412,Y两优689、宜优673等品种可在苍南县扩大示范面积。[结论]该试验为改善苍南县品种结构,实现水稻品种的更新换代提供参考。

2001年苍南县水稻二化螟大发生原因分析及治理对策

二化螟是近年来苍南县水稻上的主要害虫,该虫一年发生四代,以第四代幼虫在晚稻稻草、稻桩、杂草及春花作物植株上越冬,稻草为主要越冬场所。我县自九十年代以来,由于水稻种植结构的调整、气候、药剂及防治策略等因素的影响,二化螟发生明显加重;九十年代后期,实施省、市、县'水稻无螟害行动计划',大面积推广应用锐劲特及其他高效混配药剂。

苍南县动物疫病防治存在的主要问题及对策

简述苍南县动物防疫工作存在的主要问题,并有针对性地提出解决问题的对策建议,为进一步为动物疫病防治提供参考。

宗祠改旧貌 文化创新篇——浙江省苍南县农村宗祠改建文化中心调研报告

随着历史的进程，民间宗祠的功能已经开始淡化，基本上成为象征性的建筑物。如何充分地利用这些闲置的场所，弥补农村文化阵地之不足，苍南县已取得了一定的经验。经国家专家委员会评审，去年5月,文化部、财政部已将民间宗祠改建文化中心工作列入第一批创建国家公共文化服务体系示范项目。对此，笔者进行了一些调查，希望能起到一定的借鉴作用。

苍南县2013年单季晚稻试验示范

为了加速鉴定浙江省苍南县引进的水稻新品种在大田生产条件下的丰产性、适应性及抗逆能力,为生产上选拔接班和搭配品种提供依据,促进该县品种的更新换代,选择交通便利,辐射带动能力强的地方进行了新品种引进对比试验。

苍南县森林火灾发生原因及防火对策

通过实地调查苍南县各乡镇、各村森林火灾情况,分析了造成森林火灾的成因,提出了预防对策,旨在提高当地森林防火工作的整体水平。

苍南县国家现代农业产业园创建举措研究

浙江省温州市苍南县现代农业产业园自2021年被列入国家现代农业产业园创建名单以来,以构建“一核二区三园”的发展格局为目标,推进全域产业升级、现代农业升级和现代服务业升级,并推动农业产业链、供应链、价值链重构和演化升级。经一年来的建设,虽然取得了一定成效,但是,也存在5个方面的短板。为了更好地可持续建设产业园,必须确立新思路,采取新举措,补足短板,让产业园建设充分发挥其对农业农村现代化、乡村振兴和共同富裕县域样板示范区的促进作用。

苍南县沿海防护林体系建设现状、问题及对策建议

对苍南县沿海防护林体系建设情况进行了回顾,在此基础上分析了存在的问题,并对下一步的发展与保护提出建议。

落实课程标准 发展足球运动——浙江省温州市中小学足球运动专题研讨会顺利闭幕

2024年4月3日,浙江省温州市中小学足球运动专题研讨现场会在龙港市第五小学、龙港市职业中等专业学校成功举办。此次研讨活动由温州市教育教学研究院主办,龙港市教师发展中心承办,活动以践行课改理念、落实课程标准、发展足球运动为主旨。

双减背景下的小学语文命题设计策略

在双减背景下,优化小学语文教学,在日常教学工作中渗透更多元化的知识,并提升学生的学习体验,这是教师需要深入研究的教学重点。为了培养学生群体的核心素养,教师应该从多个方面展开探索。例如,在命题方面提高命题质量,培养学生的语文核心素养,这也是一种有效的教学选择。

春山可望

从冬日暖阳读到春暖花开……我家书房、卧室抑或客厅,随时随处可取书阅读。每日手捧一书,家人闲坐,灯火可亲。又读汪曾祺先生作品,掩卷,心心念念《四方食事》《家常酒菜》里雅致的美食。对“吃春天”的说法很是印象深刻,似乎只这三字,就勾起了十二分的闲情逸趣。走,“采春”去!“春来荠菜香”,荠菜是春天的馈赠。荠菜是羞涩鲜香的早春,因此挖荞菜要趁早。寒风萧萧日,枯萎的野草间,已有星星点点的荠菜送来春的讯息。

孩子为何与父母争吵?背后的成长秘密值得重视

“那次,我和妈妈‘争吵’了”是我班学生张涵(化名)在小学毕业模拟考时写的一篇作文,真实生动、细腻感人,最后张涵和妈妈的应对方式更值得赞赏,适合家长和孩子一起阅读。平时上学,我都是到早餐店买份自己喜欢的早餐吃,既方便又节省时间。只有到了双休日,才在家里吃妈妈准备的早餐。某个星期六早上,我万万没想到,妈妈竟煮了我平常最不爱吃的水煮蛋,但幸好还有包子,我打算吃几个包子就好。妈妈却不乐意了,她说一定要把蛋吃了才更有营养。可我也不乐意,我都这么大了,连吃个饭都要全部听妈妈的,我再也不愿意被这样“照顾”了!妈妈却说:“你以前是个听话的孩子,现在怎么变这样了呢?”

区域协同育人下的小学劳动教育实践

传统的小学劳动主要依靠学校的实践教学,而忽视了小学劳动的理论教育和协同教学的作用,这样的教育方式不仅会影响学生建立正确的理论意识,还会阻碍学生养成良好的劳动习惯。而区域协同育人下的小学劳动教育的有效开展不仅能够推动理论与实践的有机融合,还能够推动学生在学校、家庭、社会等领域了解综合的小学劳动教育。为了推动这一价值的落实,小学劳动教育者应该对协同区域育人劳动教育策略进行研究。

以作业和评价促进综合性学习活动开展——五年级下册《汉字真有趣》教学设计与评析

【教材解读】统编教材五年级下册的综合性学习以单元整组的形式编排,围绕“遨游汉字王国”这个主题,安排了“汉字真有趣”和“我爱你,汉字”两项内容。其中,“汉字真有趣”的学习要求为“感受汉字的趣味,了解汉字文化”和“学习搜集资料的基本方法”。此板块分为“活动建议”和“阅读材料”两个部分。第一部分提供了两项活动供学生自由选择,还呈现了搜集资料的三种常见渠道。

建设美丽乡村提升农村经济效益的具体措施

美丽乡村是我国农村建设的重要任务,其要求从农村经济、政治、文化、社会和生态文明等多个层面出发,贯彻落实协调发展观念,实现农村地区的可持续发展。提升农村经济效益是美丽乡村建设的核心目标之一,本文在阐述美丽乡村内涵及农村经济发展原则的基础上,分析美丽乡村背景下,农村经济发展问题和效益提升策略,指出要加强农村基础设施建设,建立完善的政策和法律制度,通过分类推进构建美丽乡村建设新模式,做好农村经济建设规划,结合实际分析农村经济建设问题,针对性的创新农村经济发展方式,提升农村经济效益,期望能进一步提升农村经济效益,保障美丽乡村建设成果,推动农村地区的全面振兴。

我一个人睡一个房间

童诗真有意思,既能像日记一样,记下我在生活中观察到的难忘的情景,又能写出我的想法和想象。《我一个人睡一个房间》就是来自我的真实生活感受。写出来以后,我很快乐,因为我也可以创造出属于自己的小小世界了。

农业经济管理对农村经济发展的促进作用分析

在建设中的新农村框架下,农村经济发展取得了明显成效。农业经济的有效管理明确了农村未来的发展,为农村经济的可持续发展做出了积极贡献,从而为农村经济发展创造了更好的条件。随着经济发展速度的加快,农村经济管理问题逐渐凸显,制度不完善,缺乏适当的信息技术会影响农村经济的有效管理。基于这些问题,本文详细分析了其对农业经济管理的积极促进作用,并提出了解决问题的方法。