以景区任务设计触摸大诗人之诗心——《蜀道难》《蜀相》联读设计

我以任务设计的方式引导学生联读《蜀道难》和《蜀相》,这节课是怎样设计的呢?《蜀道难》和《蜀相》是高中选择性必修下第一单元中李、杜的名篇。《蜀道难》词句偏难,《蜀相》典故碍读,如何引发高中学生的阅读兴致?教学伊始,我设计了这样的任务情境——近日,四川省文旅厅发布新学年暑假期间研学推荐路线。其中,“中华优秀传统文化之旅”涵盖全省知名文旅景点。“诗词文化之旅”从剑门关旅游区至成都市武侯祠,主要设置“李、杜在四川”研学课程.

语文教学如何在尊重中凸显实效

肖培东：提升学生生命质量的语文教学是有高度的，所以，教师应该站在“尊重”的高度上，去建构语文课堂教学。新课程背景下，一些语文课缺失了语文味，扭曲了有效性，更多的是因为教师没有真正落实“尊重”二字，自然导致课堂走向低效甚至负效。语文教学，课外课内该尊重什么，如何因尊重彰显教学的有效性，为此．我们组织了这次研讨，希望引起更多的老师关注。

分层教学在高中化学教学中的应用

分层教学是根据学生的智能差异,对不同智能特点的学生创设不同层次的教学环境,协调不同层次的教学目标和要求,把不同层次的教学要求置于不同层次学生的最近发展区之中,使教学要求与学生的学习可能性相互适应的教学策略。根据学生化学学习的智能差异进行高中化学分层教学实验,将给不同个性特点的学生创造各不相同的化学学习环境,使学生在各自的基础上化学成绩都能得到提高和进步。

新课程背景下的数学教学误区

一、为了情境而情境新课标比较强调学生的亲身体验,要求尽量还原数学知识的生活背景,所以在数学教学中,特别是新知识的引入中,教师总是想从某个特定的生活生产情境入手,引起学生的兴趣,激发学生进一步学习、探究新知识的欲望。

苏教版爱情题材作品的教学对策

爱情是文学创作永恒的主题。如何处理语文教材中爱情题材的作品，一直是中学语文教学关注与探讨的问题。高中阶段是人生的一个重要时期，处于这个时期的中学生，价值观、爱情观等尚未定型，可塑性强。他们对于一些爱情题材的内容颇感兴趣，但又认识不成熟。教师应该本着一颗爱学生的心，在教给他们知识的同时，也要做好他们人生道路上的引路人，通过对这些爱情题材作品的巧妙处理，让学生在课文的学习中领悟爱情真谛，接受爱情教育，最终树立正确的爱情观，完善自我人格。现在的中学生内心蠢动着对异性的好奇和对爱情的渴望，早恋现象越来越呈现普遍化、

研究性学习在高中化学教学中的实践与思考

本文认为应积极开展研究性学习,把"课题研究"与"课堂教学"有机结合,延伸和深化课堂教学,培养和提高学生的科学素养,让不同水平的学生都能得到发展。

在体育新课程模块教学中谈游戏型教学模式

游戏型教学模式是把体育教学通过游戏形式让学生从游戏锻炼、学习,让学生在游戏中不断发现自身的不足,不断去探究、理解、掌握运动锻炼的技能,让学生由被动学习变为主动学习,养成终身体育的习惯,进一步完善自我的体育教学模式。文章分析了在体育新课程模块教学中实施游戏性教学模式的优势。

浅谈语文教学中传统文化素质的培养

《中国教育改革与发展纲要》明确指出我国教育的根本目标是提高整个中华民族的素质。其主要内容包括身体素质、心理素质、品德素质、文化素质四个方面。语文学科教育除了对其中的身体素质不能起到直接的作用外，对其他三方面素质的提高都能起到卜分重要的作用，尤其是文化素质。而传统文化素质则是文化素质中不可或缺的一个组成部分。

高中生课外体育活动自觉锻炼的养成

在学校教育水平逐渐提高的同时，体育教学在高中生心目中的地位也有了较大的提升。笔者采用问卷调查法，发现许多学生对体育锻炼具有一定的认识，但认识与具体行动尚存在一定的差距，缺乏自觉锻炼的习惯。鉴于上述结果，笔者就培养学生自觉锻炼的兴趣与习惯，提出了方法、措施，为今后进一步研究学生自觉锻炼的兴趣与习惯提供依据。

多思维切入 妙方法破解——一道向量的最值题

平面向量数量积的最值问题一直是平面向量中的创新问题之一,也是各级各类试题中的常见题型,新颖性高,应用性广,交汇性强,备受各方关注.本文对这类问题的求解、归纳了一些基本的方法与技巧策略,以不变应万变,根据不同条件采取相应的方法来处理,从而真正提高数学能力,提升数学品质,培养数学核心素养.

恒成立问题的教学探究

本文通过关于恒成立问题教学的一个案例,展示学生在解决恒成立问题时出现的常见错误.通过错误原因分析及纠正,使学生在恒成立问题的求解中,对变量的关注及分析更准确到位,同时也是对学生及教师共同纠错的教学方式的探究.

“舞台感”:戏剧教学的重要特征——《三块钱国币》听课札记

日前，听了两节同为《三块钱国币》的公开课。一节的教学思路是从分析矛盾冲突和情节入手进而把握人物性格和主题；另一节则是从人物语言切入。课后，大家反映不错。对于戏剧作品的解读，我们可从各个角度和层面入手，例如从情节结构、人物形象、戏剧冲突、语言风格、表现技巧等多角度来解读。当然，一节课不可能面面俱到。

苏教版《祖国山川颂》选文商榷

《祖国山川颂》是苏教版必修三的第一篇文章。按理说，第一篇文章肯定不错。可每次阅读这篇文章，总是比较茫然，至于开始备课，更是无从下手。《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》（以下简称《语文学科教学指导意见》）的教学建议是：从风景、人民、文化、语言等方面全面理解祖国的含义，理解个人与祖国之间无法割舍的原因；了解“颂”这一传统表现手法的特点，了解片段式的结构方式。

作文教学要提升学生的思维品质

让学生学会认知，学会思维，这是未来社会向学校提出的新要求，也是当今教育发展的潮流。在我国全面推进素质教育的过程中，思维教育正在日益引起人们的重视。语文作为中小学的一门基础学科，应该主动适应时代的这种要求。作文教学是磨砺学生思维品质的重要途径，而思维品质又是决定学生写作质量的关键。从历年高考作文的拟题意图和评卷结果来看，无论是审题立意还是谋篇布局，或是语言表达，思维品质的发挥都起着举足轻重的作用。

让自主探究“着陆”寻常数学课堂

数学探究性课堂教学是当前数学课堂教学改革的亮点，但也是难点，这是因为探究性课堂教学与传统的数学课堂教学在教学方法上有明显的不同。新课标明确提出“倡导探究性学习”，“在教学中，教师应该让学生亲历思考和探究的过程，领悟科学探究的方法。”但就我们实施新课标的教学现状来看，教师讲授灌输为主，学生被动接受的重教轻学倾向还没有根本改观，学生的主体性、主动性、创造性仍没有得到充分发挥，其中一个重要的因素，就是在课堂教学中，我们仍然缺乏促进学生“自主探究”的具体教学策略。本文试就高中数学课堂自主探究性教学谈些拙见。

回归理性 回应现实——对《十月革命》一课教学的反思

《十月革命》是一节很难上好的课。反思以前的教学，笔者是按照教材把教学重点放在“十月革命”的意义上讲，即把“十月革命”放在“人类历史新纪元”等一些重大历史结论上去“拔高”它。而现在史学界对“十月革命”已经有了一些新的研究成果，随着课改的发展，学生研究性学习的逐步深入，教师对历史问题的态度会直接影响学生的学习成果、人生态度价值观的形成；

浅谈高中语文课外阅读的有效性

最近，我对高一年级的学生进行了一次语文课外阅读现状调查，发现仅有10％的学生有课外阅读习惯。俗话说：“语文阅读，功在课外。…‘读书破万卷，下笔如有神。”可见，课外阅读在语文教学中不可或缺。

立足语言,品味语言——《荷塘月色》创新教法案例

每次上《荷塘月色》的时候，学生都反映：老师，这篇课文没意思。你不觉得作者的生活离我们很远吗？什么大革命失败，知识分子的苦闷!……我总是表现出很悲哀的样子，感叹了一声：现在的学生啊……但。静下来想想，也许是我忽略了学生的感受。

浅谈体育课常规性教学的实施与意义

中学要上好体育课，就要重视建立健全课堂常规这项工作。体育教学中虽然没有完成“课堂常规”这项任务，但实践证明：常规建立得比较完善的学校，且执行得认真严格的教师，课堂组织就显得有条不紊，为精讲多练奠定了基础，课堂气氛既严肃认真、又生动活泼、教育效果明显提高。课堂基础性工作是体育教学中的一项基础性建设工作，它对完成课堂的任务．提高教学质量．具有直接影响。本文结合一些实际，提出了一些必要的课堂常规建设。

新课程背景下如何构建语文创新性课堂

回顾近百年的教育史，持续性的、世界性的教育改革运动此起彼伏，没有停息，它经历了三次高潮：从20世纪初到30年代的改革促使传统教育向现代教育的变革，科学技术的进步促成了五、六十年代的教育改革，70年代至今的改革既是上一次教育改革的发展又是对上一次教育改革的批判。创新教育是第三次高潮的重要课题，这就意味着21世纪将是创新的新世纪。江泽民在1995年全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就难于屹立于世界民族之林”。21世纪的国际竞争，既是经济的竞争，也是科技实力的竞争，实质上是人才的竞争。知识经济是以人才为基础的，“知识经济是以创新为特征、以知识创新为动力的经济，创新是其灵魂，谁在知识创新中领先，谁就能在经济竞争中占据优势”。学校教育肩负了培养21世纪新型人才的历史重任，能否培养出具有广阔的胸怀、丰富的知识、聪敏的智慧、开拓的精神、高尚的道德、完善的人格，